多选题

文件课程是在一定的理论指导下,按照教育发展的需要,以及现实的社会环境和学生发展的可能,由课程研究者制定的一套文件。文件课程包括()

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教材研制中心开发的教科书
D. 练习册

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多选题
文件课程是在一定的理论指导下,按照教育发展的需要,以及现实的社会环境和学生发展的可能,由课程研究者制定的一套文件。文件课程包括()
A.课程计划 B.课程标准 C.教材研制中心开发的教科书 D.练习册
答案
主观题
_______是在一定的理论指导下,按照教育发展的需要以及现实的社会环境和学生发展的可能,由课程研究者制定的一套文件,包括课程计划、课程标准和相应的教材等
答案
单选题
在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是()
A.课程计划 B.课程标准 C.教学方案 D.教学指南
答案
单选题
()是在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件
A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.备课指南
答案
单选题
在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是()
A.课程计划 B. C.课程标准 D. E.教学方案 F. G.教学指南
答案
单选题
在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是()
A.课程计划 B.课程标准 C.教学方案 D.教学指南
答案
判断题
调研人员的整合能力基于机遇理性思维能力,即在一定理论指导下的系统思维。
答案
判断题
调研人员的整合能力基于机遇理性思维能力,即在一定理论指导下的系统思维()
答案
多选题
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答案
判断题
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答案
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