在完成《文化生活》教学任务后，老师组织学生参加一次学校统一进行的期末测试，作为本学期学生的最后成绩。这种方式属于（ ）。

文化生活客流的特点是（） 简述文化生活多样性的原因 简述文化生活中的“喜”与“忧” 如何丰富基层残疾人文化生活？ 简述文化生活中的喜与忧 简述文化生活多样性的原因 从文化生活角度看，重视文化创新是因为它（） 学生按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间参与社会政治治、经济、文化生活的教育活动是（） 学校组织学生参加劳动、教学实习或社会实践等教育教学活动，应当符合学生的心理、生理特征和身体健康状况。 普通中小学校组织学生参加劳动，不得让学生（）。 当代文化生活的繁荣与困惑，表现在其（）。 当代文化生活的繁荣与困惑，表现在其（）。 残疾人文化生活权的保障，主要包括( )。 搞好对外宣传工作的文化生活依据是（） 全民健身计划以（）为实施对象，以（）为重点。“全民健身一二一工程”强调学校做到：保证学生每天参加（）体育活动，每年组织学生开展二次远足、野营活动，每年对学生进行一次（）。 如下哪组汉字记录了古代先民的文化生活：（） 如下哪组汉字记录了古代先民的文化生活（） 丰富健康的文化生活是衡量人们生活质量的重要标志（） 《残疾人保障法》规定，国家保障残疾人享有平等参与文化生活的权利。以下属于丰富残疾人的精神文化生活的是（）。 学校组织学生参加大型集体活动，应采取哪些安全措施？