单选题

分层抽样是选择一个名单,然后随机选择抽样。()

A. 错误
B. 正确

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单选题
分层抽样是选择一个名单,然后随机选择抽样。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
系统抽样、分层抽样属于非随机抽样方法()
答案
判断题
系统抽样、分层抽样属于非随机抽样方法()
答案
判断题
简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、定额抽样都属于概率抽样。( )
答案
主观题
某位教师设计了高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为: ①通过实例,了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性,掌握分层抽样的操作步骤: ②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别与联系,提升整体把握知识的能力。 基于上述内容,完成下列任务: (1)基于教学目标①,设计一个实例,总结分层抽样的步骤,并说明设计意图; (2)基于教学目标②,简要说明简单随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自特点及适用范围。
答案
主观题
某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为: ①通过实例,了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性,掌握分层抽样的操作步骤; ②体会分层抽样、简单随机抽样及系统抽样的区别和联系,提升整体把握知识的能力。 基于上述内容,完成下列任务: (1)基于教学目标①,设计一个实例,总结分层抽样的步骤,并说明设计意图;(21 分) (2)基于教学目标②,简要说明随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自的特点及适用范围。(9 分)
答案
主观题
某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为:①通过实例,了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性,掌握分层抽样的操作步骤;②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别和联系,提升整体把握知识的能力。基于上述内容,完成下列任务:(1)基于教学目标①,设计一个实例,总结分层抽样的步骤,并说明设计意图。(2)基于教学目标②,简要说明随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自的特点及适用范围。
答案
判断题
分层抽样是先将总体的单位按某种特征分为若干层,然后再从每一层内进行单纯随机抽样,组成一个样本()
答案
判断题
随机抽样、系统抽样和分层抽样是统计学常用的抽样方法。
答案
判断题
分层抽样法也叫随机抽样法。
A.对 B.错
答案
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分层抽样法也叫随机抽样法。() 分层抽样法也叫随机抽样法() 随机抽样的方法有单纯随机抽样、系统抽样和分层抽样三种() 常见的随机抽样方法有系统抽样、分层抽样、整群抽样、偶遇抽样() 某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为:<br>①通过实例,了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性,掌握分层抽样的操作步骤;<br>②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别和联系,提升整体把握知识的能力。<br>基于上述内容,完成下列任务:<br>(1)基于教学目标①,设计一个实例,总结分层抽样的步骤,并说明设计意图。<br>(2)基于教学目标②,简要说明随机抽样、系统 某位教师设计了高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为:①通过实例,了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性,掌握分层抽样的操作步骤:②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别与联系,提升整体把握知识的能力。基于上述内容,完成下列任务:(1)基于教学目标①,设计一个实例,总结分层抽样的步骤,并说明设计意图;(2)基于教学目标②,简要说明简单随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自特点及适用范围。 简单随机抽样、系统抽样和分层抽样之间的共同点是(  ) 分层抽样技术分为两种一种是等比例分层抽样、一种是非等比例分层抽样 。 分层抽样的估计量方差一般小于简单随机抽样() 抽样调查中常见方法有简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、系统抽样。 概率抽样的方法包括简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、系统抽样和多阶段抽样。 分层抽样是将总体先分为若干群,然后成群地随机抽取样本单位。 分层抽样是将总体先分为若干群,然后成群地随机抽取样本单位。 分层抽样是将总体先分为若干群,然后成群地随机抽取样本单位。 分层抽样是把总体按照研究目的的某些特性分组,然后在每一组中随机抽样品组成样本的方法。() 分层抽样是() 分层抽样是 分层抽样 分层抽样 分层抽样
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