通过日常生活中婴幼儿排便时的状况、次数、大小便的质地与数量、（），判断大小便有无异常。

婴幼儿阶段感知觉处于迅速发展时期，（）婴幼儿学习控制大小便。 婴幼儿大小便习惯养成的要点不包括（）。 能自己控制大小便的婴幼儿应该穿（） 应提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。（ ） 应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕（） 婴幼儿阶段（）处于迅速发展时期，有利于婴幼儿学习控制大小便。 婴幼儿有时会有意外大小便，要及时对婴幼儿批评纠正（） 婴幼儿大小便时，保育员可以离开做其他事情。（ ） 指导婴幼儿完成独立就寝的准备包括：就寝前提醒婴幼儿先大小便；（ ）；安抚婴幼儿尽快入睡。 训练婴幼儿大小便的控制力不包括（）。 婴幼儿大小便后，保育员应指导他们（）。 婴幼儿大小便异常的具体表现。 在婴幼儿大小便时，保育员的保育工作职责是（ ）。 婴幼儿日常生活安排要（），室内外结合。 与婴幼儿的“对话”应当是婴幼儿当下情景中的内容，把说话融入日常生活，边做边说。 与婴幼儿的对话应当是婴幼儿当下情景中的内容，把说话融入日常生活，边做边说（） 保育员应该()，以便及时发现婴幼儿大小便。 婴幼儿大小便习惯养成的要点错误的是（） 保育员对婴幼儿大小便的正确要求是（）。 保育员应该（ ），以便及时发现婴幼儿大小便。