在进行健康教育时，首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害、戒烟的益处，属于下列哪种模式（ ）

[健康护理、社区护理、感染护理(中级主管护师)]某社区进行戒烟的健康教育讲座，护理人员帮助吸烟者计算每天的吸烟支数(吸烟支数／日=吸烟总数÷观察时间)，来判断吸烟者的吸烟行为发生的情况，这种分析方法是 在控制吸烟的健康教育干预前；目标人群中有些吸烟者赞成吸烟，有些吸烟者的家人反对在亲人面前吸烟，这些因素在诊断中属于 在教学《化学与健康》时，王老师利用吸烟者的肺部病理照片、录像或图片，教育学生吸烟有害健康。该情境属于(　　)。 主动吸烟者所受的危害没有被动吸烟者大（） 主动吸烟者所受的危害没有被动吸烟者大（） 被动吸烟是指？被动吸烟对人的危害比吸烟者本身危害更大吗 被动吸烟是指？被动吸烟对人的危害比吸烟者本身危害更大吗 吸烟者应尊重他人的健康权益，不当着他人的面吸烟，不在禁止吸烟的场所吸烟（） 主动吸烟者所受的危害还没有被动吸烟者所受的危害大（） 主动吸烟者所受的危害还没有被动吸烟者所受的危害大（） 在同一房间内划分吸烟区和非吸烟区，将吸烟者与非吸烟者分开能够消除二手烟雾对非吸烟者的危害。（） 根据健康信念模式(HBM)，在促进吸烟者的戒烟行为时，首先应当 根据健康信念模式(HBM)，在促进吸烟者的戒烟行为时，首先应当 某派出所干警30人，平均年龄35岁，全部为男性，其中吸烟者28人，人均日吸烟量30支。近期有位年近40岁的干警因急性心肌梗死猝死。该所领导决心对全体干警进行健康管理，从戒烟抓起。对全体干警进行“吸烟对健康的危害”的健康教育，吸烟最可能导致的疾病是（ ）。 常说被动吸烟的危害比吸烟者危害大，被动吸烟指的是什么 常说被动吸烟的危害比吸烟者危害大，被动吸烟指的是什么 当吸烟者吸烟时，给予讲解吸烟致癌等事例，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法为 患者男，60岁。患有慢性支气管炎，有吸烟史40年，他了解吸烟对自身的危害，但总是找各种借口纵容自己吸烟。依据知信行模式，护士健康教育的重点应放在（ ）。 为什么说吸烟者越早戒烟越有益健康？ 为什么说吸烟者越早戒烟越有益健康