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下列对《小石潭记》理解不正确的一项是()
单选题
下列对《小石潭记》理解不正确的一项是()
A. “青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”通过描写潭边青葱的树木和翠绿的藤蔓,突出小石潭周围环境的幽美,与下文“四面竹树环合”相呼应
B. 文章对潭中游鱼的描写动静结合,如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写,而“俶尔远逝,往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美
C. 作者以“发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人”为顺序来安排材料,移步换景,前后照应,结构紧凑
D. 同是描绘山水美景、借景抒情之作,《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情,而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意
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单选题
下列对《小石潭记》理解不正确的一项是()
A.“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”通过描写潭边青葱的树木和翠绿的藤蔓,突出小石潭周围环境的幽美,与下文“四面竹树环合”相呼应 B.文章对潭中游鱼的描写动静结合,如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写,而“俶尔远逝,往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美 C.作者以“发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人”为顺序来安排材料,移步换景,前后照应,结构紧凑 D.同是描绘山水美景、借景抒情之作,《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情,而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意
答案
单选题
下列对《小石潭记》的理解和分析,不正确的一项是()
A.首段从小丘写到篁竹,从篁竹写到水声,再从水声写到小潭,采用了移步换景的写法 B.作者写“凄神寒骨,悄怆幽邃”的感受,意在突出小石潭幽静、冷寂的环境特点 C.文章描写游鱼“皆若空游无所依”,衬托出潭水的清澈透明,给人以鲜明的画面感 D.作者将自己的情感融入山水的描绘之中,委婉地表达了被贬流放的忧伤、悲愤之情
答案
单选题
下列对《小石潭记》的分析不准确的一项是()
A.本文所写景物,透出作者与同游者高兴愉悦的心情 B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美 C.文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽 D.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动
答案
单选题
下列对《核舟记》内容的分析理解,不正确的一项是()
A.点明核舟主题的句子是:盖大苏泛赤壁云 B.点明全文中心的句子是:嘻,技亦灵怪矣哉 C.写三个人的神情主要是为了说明苏轼泛舟十分高兴 D.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,先从中间的苏东坡介绍起是因为这样写符合核舟的主题,苏东坡是“泛舟”的主角
答案
单选题
下列对《桃花源记》的理解分析,不正确的一项是()
A.选文通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象 B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的纯朴、热情 C.“桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实 D.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谨慎,不希望渔人再来打扰的心理
答案
单选题
对《小石潭记》词用法不同的是()
A.闻:隔篁竹,闻水声——余闻之也久 B.许:先生不知何许人也——潭中鱼可百许头 C.其:以其境过清——不可知其源 D.差:参差披拂——犬牙差互
答案
单选题
对《桃花源记》一文理解不正确的一项是( )
A.“见渔人,乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇,也反映了桃花源是一个与外界长期隔绝的地方。 B.桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃花源是一个富足和平的地方。 C.桃花源中人盛情款待渔人,是想将渔人留在桃花源,以免他出去后泄露桃花源的秘密 D.三、四段通过表现渔人与桃花源中人的交往,描绘了作者心目中的“乐土”,寄托了作者的社会理想。
答案
单选题
下列对诗句理解不正确的一项是( )
A.“今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月”是名句,表明别后冷落凄清之感,写出一种典型的怀人境界,“杨柳岸”明写眼前景暗写别后情,含蓄而有余味。 B.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”不止交代离别的节令、时间、地点、气候,也不止烘托悲苦凄凉气氛,更表达作者内心的痛苦。 C.“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”这是直接抒情句,作者借千里的烟波浩渺的暮霭来表现自己的愁苦,一为自己前途茫然而愁,更为离开了爱人而愁。 D.“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”这里词人巧妙地运用了叠字法,分三个层次由外在环境逐步写到人物的内心感受,并最终把人物内心的悲哀、孤独、寂寞、苦痛表现 得淋漓尽致。
答案
单选题
对下列诗句理解不正确的一项是
A.“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”,第一句包含了时间、地点、人物、事件,第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感 B.“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”,第一句点明了送别的基调:“惨”。第二句用环境描写来烘托人物的心境,可谓情景交融 C.“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,情景交融。不仅与开头“夜”“船”“月”相呼应,而且表现了琵琶女高超的演奏技巧 D.“坐中泣下谁最多?江州司马青衫湿”,该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感情推向了高潮
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单选题
对下列诗歌理解不正确的一项是()
A.《关雎》选自《诗经》,它是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌,分为“风”、“雅”、“颂”三部分。常用“赋”、“比”、“兴”手法 B.艺术手法主要上表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”,但是他没有让这种爱泛滥;虽然追求不到心上人而异常痛苦,但是他又能够自我排解这种痛苦,使情感始终没有超越伦理的制约。体现出健康明朗的风格 C.《关雎》描写了一个青年小伙子,偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。诗中的“君子”和“淑女”,为贵族“少爷”和“小姐”;诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品 D.全诗运用比兴的表现手法,以物喻人,借景抒情,并以重章叠句,反复咏唱的艺术形式,充分表现
答案
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