提高全班学生成绩是班主任的中心工作。

初二(3)班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试进行分层教学，该老师的做法()。 初二(3)班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试进行分层教学，该老师的做法(  )。 为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，六年级三班的班主任梁老师根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试分层教学，该老师的做法（ ）。 为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，六年级三班的班主任梁老师根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试分层教学，该老师的做法（ ）。 小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。 小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。 班主任工作的重点是组织和培养班集体，中心工作和首要工作是对学生进行德育（） 组织和培养优秀班集体是班主任班级管理的中心工作（） 初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法（） 六三班班主任黄某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法() 初二某班的班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法()。 初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法（）。 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 了解学生是班主任工作的中心环节。 班主任工作的中心环节是指导学生学习。（　） 班主任是班集体的组织者和领导者，其中心工作是（） 了解和研究学生是班主任工作的中心环节。 建立学生档案是班主任工作的中心环节（） 班主任工作的中心环节是了解和研究学生（） 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（)