幼儿园学科课程设计的核心是确定学科的（）

幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程（） 幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。（  ）   幼儿园课程注重的是学科知识的（） 幼儿园学科（）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（） 幼儿园学科（）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（） 幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么 举例说明幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。 幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么 举例说明幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则 幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点?请说明理由。 幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点？请说明理由 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是（）和（） 我国幼儿园课程学科说的提出者是：() 幼儿园学科，以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程（） 幼儿园课程设计中的关键是（）的问题。 幼儿园课程设计的第一步是 幼儿园课程设计中的关键是（）的问题 幼儿园学科（领域）课程的长处和弱点是什么？ 幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的()   解决了幼儿园课程中“如何教”的基础学科是（）