指明下列实体间联系的种类：1）教研室和教师（假设一个教师只属于一个教研室，一个教研室可有多名教师）。2）商店和顾客。3）国家和首都

某学院由教学部门和业务管理部门组成。教学部门包括外语系（设英语教研室、日语教研室各1个）、音乐系（不设教研室或设1个乐理教研室）、中文系（酌情不设教研室或设多个文秘类教研室）、经济系（设若干个经济类教研室）、信息系（设1～2个或5个信息类教研室）。业务管理部门包括教务处（设教务科、教材科）、学工处。请根据上述说明建立该学院的对象模型。 一个学校教师和课程间的联系是（） 某学校每年都会对全校教师进行评教，然后会将评教信息反馈给各个教研室。教研室主任会对评教信息中教学评价优秀的教师进行表彰，帮助教师改进在评教信息中反映的问题。教研室主任的行为体现了教学评价的（）功能 一个教师能开多门课程，一门课程有许多教师会开，实体课程与实体教师间是______。 实体之间的联系可以归结为一对一联系、一对多(或多对多)的联系与多对多联系。如果一个学校有许多教师，而一个教师只归属于一个学校，则实体集学校与实体集教师之间的联系属于【5】的联系。 实体之间的联系可以归结为一对一的联系、一对多的联系与多对多的联系。如果一个学校有许多教师，而一个教师只归属于一个学校，则实体集学校与实体集教师之间的联系属于 【5】 的联系。 中国大学MOOC: 甲高校下达编写教材的任务，由教研室主任乙担任主编，教研室所有教师共同编写，该书的著作权属于（ ） 一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授，则实体教师和课程间的关系是______ 一名教师可讲授多门课程，一门课程可由多名教师讲授。则实体教师和课程间的联系是（） 《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、教育机构等中专门从事教育教学工作的教师（） 某教研室集体研讨统编语文教科书的编排特点，指导青年教师合理使用教科书，下列归纳不正确的是（　　）。 假设实体集E1中的一个实体可与实体集E2中的多个实体相联系，E2中的一个实体只与E1中的一个实体相联系，那么E1和E2之间的联系类型为（ ） 假设实体集E1中的一个实体可与实体集E2中的多个实体相联系，E2中的一个实体叧与E1中的一个实体相联系，那么E1和E2之间的联系类型为（ ）。 假设实体集E1中的一个实体可与实体集E2中的多个实体相联系，E2中的一个实体只与E1中的一个实体相联系，那么E1和E2之间的联系类型为（15） 学校里一名教师可以讲授多门课程，一门课程又可以由多名教师讲授，教师与课程这两个实体间的联系是属于（;;）联系。;; 《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。 在学校里，教师可以讲授不同的课程，同一课程也可以由不同教师讲授，则实体教师与实体课程间的联系是()。 教研室研讨《义务教育语文课程标准(2011年版)》，教师们围绕“写作教学和评价”各抒己见。下列观点正确的是（） 教研室工作职责有哪些？ 某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2018年版)》。下列教师对7～9年级阅读教学目标的认识，错误的是（）。