通过循环提问收集家庭的信息，促进家庭成员发现他们之间的差异，增进相互了解。

家庭治疗是一种以家庭为对象进行的治疗模式，治疗师通过与全部或部分家庭成员的治疗性会谈以及通过其他专业技术来协助家庭成员改善家庭关系，建立良性的家庭互动模式，从而从根本上解决整个家庭及其个别成员的问题，促进家庭的良性运转和家庭成员的身心健康（） 家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。社会工作者开展家庭服务教育方面的工作，主要包括()。 家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动。其目的是促进家庭成员关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中正确的有（）。 家庭成员对人们购买行为影响颇大,家庭成员属于（） 家庭服务计划业务最多由（）个家庭成员组成，家庭成员间互打免费 在家庭里，角色指导家庭成员的（），赋予他们在家庭和社会中的（）和（） 萨提亚家庭治疗模式要求社会工作者在治疗过程中不是关注家庭成员的病症表现，而是注重考察家庭成员的（ ），通过改善家庭成员的沟通方式和家庭规则，提高家庭成员的自尊和自我价值感。 家庭成员对人们的购买行为影响颇大，家庭成员属于( )。 家庭成员一般均为亲属，而亲属未必是家庭成员。 特殊家庭：指家庭成员之间没有血缘关系的家庭。下列不属于特殊家庭的是： 家庭成员之间在情感、意见和信息等方面进行交换的过程是指（） 家庭成员是 家庭成员包括（） 家庭暴力就是虐待家庭成员。() 家庭美德主要是指家庭成员之间应该遵循的道德规范，与社会其他成员无关。 下列哪项是家庭成员之间应当做到的（） 下列哪些家庭成员之间的行为是虐待行为 　　家庭权利是指家庭成员对家庭的______、______和 ______。 家庭权利是指家庭成员对家庭的__、__和 __ 家庭结构图是用（）形式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的一些重要事件等，它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、家庭成员关系以及其他一些家庭情况。