作者在撰写文献综述时必须系统梳理研究问题的起源、发展和现状，具体地说就是必须采用历史方法按照“由远到近”、“有大到小”和“由宽到窄”，这是撰写文献综述的()原则。

文献综述应该表明，撰写人对要研究的领域有良好的把握，有能力去选择相关的资料，把它们联系在一起，为要研究的问题提供一个可以理解的、准确的背景知识，并表明文献的思想与研究问题之间的连续性。 由于撰写论文时研究过程已经完成，因此，引言中从文献综述部分开始到研究意义通常使用的时态为（ ）。 在研究活动中记录学前教育研究资料的方法主要有标记和（） 、摘录、撰写文献综述等。 问题意识的形成逻辑是(): 研究主题—研究领域—研究问题|研究问题—研究主题—研究领域|研究问题—研究领域—研究主题|研究领域—研究主题—研究问题 确立研究问题的过程包括提出护理问题、查阅文献、（）和问题陈述等步骤 文献综述性论文作者要用自己的观点对已有的研究进行取舍和解释（） 要撰写文献综述时，要保证查全率，查找信息资源时应该选择的检索字段是()。 某科技人员所撰写的综述类的论文属于哪种文献（） 在文献综述研究中，研读文献的具体思路是什么？ 某研究生撰写的文献综述，仅罗列引用他人论述，这种做法是错误的。正确的做法是（）。 某研究生撰写的文献综述，仅罗列引用他人论述，这种做法是错误的。正确的做法是（） 按照文献综述信息含量的不同，文献综述分为叙述性综述、 综述、 综述 有关“体育场馆研究”的文献综述是对体育场馆建设和发展本身的研究。() 在选择研究问题时应注意（） 某研究生撰写综述时，其中大量为引用他人文献中的内容，自己分析、归纳的内容较少，这种做法可以吗（） 文献综述不是在结束后撰写的，通常在研究的开始阶段就要对该领域已有的研究或相关理论进行回顾，从而奠定研究的基础。() 文献综述的写作过程包括选题、收集资料、整理资料、撰写文献记录、写作等五个环节（） 文献综述的写作步骤包括：选题、查阅文献资料、加工处理，拟定提纲，撰写成文，反复修改和（） 二次文献是在充分研究与利用大量一次文献的基础上，经过阅读、分析、归纳、概括，撰写而成的新的文献，或综述已取得的成果进展，或加评论、或预测发展趋势等。 在撰写综述论文的过程中，阅读文献要达到的目的有【 】