（）与其他动机理论不同，它认为激励个体的原因来自外部，而不是内部

实时操作系统必须在（ ）内处理来自外部的事件 一般来讲，影响组织效率的因素是来自外部。 实时操作系统必须在（）内处理来自外部的事件 学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、（）和（） 学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、（）和（） 教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是()。 有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为（　）。 有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（　）。 供应链风险形成的原因只来自外生原因（） 可以保护内部网络不受来自外部网络攻击的设备是（） 实时操作系统必须在（）内处理完来自外部的事件。 来自外部的招聘者可以为企业带来新的和经验（） 常见电器火灾,一是由于本身故障;二是由于外界原因引起，即火源或火种来自外部（） 动机理论有（） ● 实时操作系统必须在 （34） 内处理来自外部的事件。（34） 音频控制面板正常工作时来自外部的电源有（） 内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。 下列哪一种食物中毒的机理与其他几项不同（） 现代动机理论包括()。 论述学习动机理论