在教学《圆的周长》时，张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于（  ）。

在教学《长方形和正方形周长》时，张老师[亿师学教师考试研究院提供]将：“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于( ) 圆周长等于阴阳直径的() 圆周长等于阴阳直径的（） 卷烟规格以长度和圆周即“卷烟长度（）mm×圆周长mm”表示 卷烟规格以长度和圆周即卷烟长度（）mm×圆周长mm表示 球面上心盘外圆周裂纹长度大于周长的%时更换（） 球面上心盘外圆周裂纹长度大于周长的时更换（） 圆周长深刻地刻画了圆的本质。（） 球面上心盘外圆周裂纹长度大于周长的30%时更换（） 曹老师教学“圆的周长”时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（ ）。 曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()。 三角带的公称长度指的是外圆周长度（） 下旁承组成橡胶体与金属体可存在剥离，但连续剥离长度大于上、下表面圆周周长的33％或累积剥离长度大于上、下表面圆周周长的时更换（） 圆周率是一个在数学及物理学领域普遍存在的数学常数。它被定义为圆形之周长与直径之比，是精确计算圆周长、圆面积、球体积等几何形状的关键值。世界上最早计算圆周率数值的是（） 交叉支撑装置轴向橡胶垫表面圆周方向裂纹长度大于周长的（）时更换 为推算其他圈板的周长或直径，需要将某一位置的圆周作为与其他圆周比较的基础，该圆周称为（）。 地球赤道圆周长约四万零七十六点五九三八公里。（） 设圆半径r=1.5，求圆周长、圆面积。（要求使用符号常量） 整体平面上心盘裂纹外圆周长度不大于mm（） 交叉杆轴向橡胶垫允许有，表面圆周方向裂纹长度大于周长的时更换（）