单选题

董仲舒曾说:“是故王者上谨于承天意,以顺命也;下务明教化民,以成性也;正法度之宜,别上下之序,以防欲也;修此三者,而大本举矣。”下列对这段话的理解,正确的是()

A. 主张君权神授,民众应绝对服从
B. 感叹人性本恶,呼唤王道
C. 主张罢黜百家独尊儒术
D. 主张王者承天命而教化人民

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单选题
董仲舒曾说:“是故王者上谨于承天意,以顺命也;下务明教化民,以成性也;正法度之宜,别上下之序,以防欲也;修此三者,而大本举矣。”下列对这段话的理解,正确的是()
A.主张君权神授,民众应绝对服从 B.感叹人性本恶,呼唤王道 C.主张罢黜百家独尊儒术 D.主张王者承天命而教化人民
答案
单选题
董仲舒在《对策三》中说“天令之谓命,命非圣人不行;质朴之谓性,性非教化不成;人欲之谓情,情非度制不节。是故王者上谨于承天意,以顺命也;下务明教化民,以成性也;正法度之宜,别上下之序,以防欲也;修此三者,而大本举矣。”对这一段话的正确理解是()
A.感叹人性本恶,呼唤王道 B.主张“罢黜百家,独尊儒术“ C.主张王者承天命而教化人民 D.主张君权神授,民众应绝对顺从
答案
判断题
“人之性未能全善,故需王以治之。王承天意以治。”是董仲舒的观点。()
答案
单选题
董仲舒曾向汉武帝建议:“古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。”从作用对象看,这体现了教育的()  
A.个体功能 B.社会功能 C.正向功能 D.负向功能
答案
主观题
翻译:王者之制名,名定而实辩,道行而志通,则慎率民而一焉。故析辞擅作名以乱正名,使民疑惑,人多辨讼,则谓之大奸„„故壹于道法而谨于循令。
答案
单选题
“古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务”。这句话体现了教育的()。
A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.人口功能
答案
主观题
阅读下列材料: 材料一凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也,如水之走下,不以教化堤防之,不能止也。……古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务;立太学以教于国,设庠序以化于邑,渐民以仁,摩民以谊,节民以礼,故其刑罚甚轻而禁不犯者,教化行而习俗美也。 ——《汉书•董仲舒传》 材料二我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。抓,要有具体政策、具体措施,解决具体的思想问题和实际问题。 ——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》1977年9月 请回答: 根据材料二,结合所学知识,指出当时邓小平重视科教的原因以及随后十年党和政府采取的相关措施。
答案
单选题
《汉书·董仲舒传》中有“道之大原出于天,天不变,道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”等记载。由此可,董仲舒的思想()
A.强调春秋“大一统“ B.糅合了多学派思想 C.趋向“独尊儒术“ D.背离了先秦传统儒学
答案
单选题
《汉书·董仲舒传》“道之大原出于天,天不变,道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”等记载,由此可知董仲舒的思想()
A.强调“春秋大一统“ B.糅合了多学派思想 C.趋向“三教合一“ D.背离了先秦传统儒学
答案
单选题
《汉书。董仲舒传》中有“道之大原出于天,天不变,道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”等记载,由此可知董仲舒的思想()
A.强调“春秋大一统“ B.糅合了多学派思想 C.趋向“三教合一“ D.背离了先秦传统儒学
答案
热门试题
《汉书·董仲舒传》有“道之大原出于天,天不变,道亦不变”“以教化为大务”“正法度之宜”等记载,由此可知董仲舒的思想() 《汉书•董仲舒传》中有“道之大原出于天,天不变,道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”等记载。由此可知,董仲舒的思想() 《汉书·董仲舒传》提出:“道之大原出于天,天不变,道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”。以上材料反映了董仲舒思想的特点是() 董仲舒认为,“道之大原出于天,天不变,道亦不变;……以教化为大务;……正法度之宜。”表明他的思想() 故谨医砭以救民。(谨)(医砭) 故谨医砭以救民。(谨)(医砭) 在对天、君、民关系的认识上,原始儒学主张民贵君轻,董仲舒则主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明,董仲舒() 在“真气不荣,则疢动于体,故谨医砭以救民”中,“谨”之义为() 在对天、君、民关系的认识上,原始儒学以孟子为例,主张“民贵君轻”,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明,董仲舒(  )。 董仲舒认为:“(人)性比于禾,善比于米,米出禾中,而禾未可全为米也;善出性中,而性未可全为善也……天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。”董仲舒意在强调( )。 董仲舒认为:“(人)性比于禾,善比于米,米出禾中,而禾未可全为米也;善出性中,而性未可全为善也……天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。”董仲舒意在强调(   )。 “故谨医砭以救民”中“谨”的意思是() 董仲舒提出“天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。”该观点() 故谨医砭以救民中谨的意思是()选项 丘濬反对君主与圣人立法设刑全是“承天意”() “谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也”一句出自() 阅读下列材料 材料一臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪僻之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣” ——《汉书·董仲舒传》 材料二天子受命于天,诸侯受命于天子,子受命于父,臣妾受命于君,妻受命于夫,诸所受命者,其尊皆天也,虽谓受命于天亦可。 ——董仲舒《春秋繁露·顺命》 材料三夫仁谊(义)礼知(智)信五常之道,王者所当修饬也;五者修饬,故受天之佑,而享鬼神之灵,德施于方外,延及群生也。 ——《汉书·董仲舒传》 请回答: 三纲五常。 江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民,必以身后之。是以圣人处上而民不重,处前而民不害是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。《老子》问题:请将要翻译上文? “天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。”董仲舒这句话的观点是() 江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民,必以身后之。下列项与以上论证方法最为相似。
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