健康教育贯穿人的一生，这体现了（）

实施健康教育时,应根据不同人群的特点,采用不同的教育方法,这体现了健康教育的（） 实施健康教育时,应根据不同人群的特点,采用不同的教育方法,这体现了健康教育的（） 二十世纪中开始流行的，主张教育应贯穿于人的一生的思潮是（） 父母永远是子女的老师，在人的一生中享受最长的教育就是家庭教育。这反映了家庭教育的（）特点。   人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（）。 人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（　　）。 性是贯穿人一生的问题，因此，前来咨询的服务对象无论年龄、性别，服务人员都应该采用同样的方法和语言进行交流，这就是服务中的“一视同仁”。 （）是一个贯穿人生始终的长期过程。 “道生一，一生二，二生三，三生万物。”这句话主要体现了老子“道法自然”的思想主张（） 个人账户基金体现了职工一生收入的横向调剂和风险分担。 终身教育所倡导的把教育贯穿于人的一生之中的思想，减弱来人们对学前期教育的认可和重视。() 进取一生,开拓一生,终其一生,奉献一生 从平凡的生活中挖掘活动素材,这体现了心理健康教育活动设计的（） 伴儿撑舟了一生 高台斜倚了一生 ( )生与死是贯穿人生始终的一对基本矛盾 “消耗一生产一再消耗一再生产”体现了人力资本的（）。 随访健康教育体现了疾病的 王进喜的一生只有（）个年头，他短暂的一生，是拼搏的一生、革命的一生、英雄的一生、奉献的一生 代表了莎士比亚一生最高成就