在英语课程中，教师将第一单元中学习的单词或习惯用语在后面的单元中予以重复，其所依据的课程组织标准是（）

适合作报告结尾的习惯用语有（） 适合作报告结尾的习惯用语有（） 中任免性通知结尾的习惯用语一般使用（ ） 下列句子中，习惯用语使用正确的一项是： 适合做报告结尾的习惯用语有 “吃茶”是中国民俗（）的习惯用语。 下列属于银锭在明朝的习惯用语的是（） 《竹枝词》中的吃茶是中国民俗（）的习惯用语 以下哪项是错误的“与客户交流沟通的习惯用语”（） 通知要注意正确使用习惯用语，如正文开头末尾写"通知如下"；正文结尾写"特此通知"。为了避免重复，在同一文件中只准许使用以上任一习惯用语（） {初级}业务扩充是我国电力企业工作的一个习惯用语（） 英语课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些 跨国公司做广告，避免对当地俚语或习惯用语翻译错误所用方法是（） 《英语课程标准》规定，从（）起开设英语课程。 英语课程的评价应使教师（） 英语课程的评价应使教师（） Lb5A2072业务扩充是我国电力工业企业工作中的一个习惯用语（） 英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。 《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照______设为九个级别。 提倡礼貌习惯用语，营业员要做到“五声”、“十二字”、和“五忌”、“五不讲”。