素质教育和新课程标准都要求在数学学习中教师应有意识地引导学生进行自主探索，那么： (1)说明引导学生自主探索的必要性? (2)组织学生开展探索活动应当注意哪些方面?

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的课程标准包括，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯，良好的学习习惯指勤奋、独立思考、合作交流和( )。 教师应如何选择幼儿数学学习经验？ 新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（）。 依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》教学建议，在数学教学活动中，教师应做好哪几点? 新课程标准中，学习目标的类型包括（）。 新课程标准中，学习目标的类型包括（）。 试述实施素质教育教师应该具备的基本素质？ 试述实施素质教育教师应该具备的基本素质 新课程理念指出：学习评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。结合新课程理念，谈谈如何评价一节课。 传统教育非常偏重数学的思维训练价值，而忽视了数学的应用价值。在新课程改革的今天，《普通高中数学课程标准》(实验)把培养学生的数学应用意识作为数学教育的主要目标。教师在实施教学中，应如何发展学生的数学应用意识? 新课程要求教师应该是()。 从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。 从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（　　）。 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的__________。 简述新课程标准中对于评价的要求。 新课程标准针对义务教育阶段的数学课程，提出了、哪几个核心概念 新课程标准美术学习活动方式划分为（）、（）、（）、（） 新课程标准积极倡导（）、（）、（）的学习方法 新课程标准积极倡导（）、（）、（）的学习方法 新课程标准美术学习活动方式划分为（）、（）、（）、（）