女性体育锻炼者的心理特点（)、（)、（)。

体育锻炼对心理素质的影响有（） 校内体育锻炼包括（）、（）、（）全校性课外体育锻炼。 校内体育锻炼包括（）、（）、（）全校性课外体育锻炼 为什么要进行体育锻炼，怎样注意体育锻炼卫生？ 锻炼心理学是运用心理学理论和方法来描述、解释、预测乃至干预体育锻炼行为，促进个体参与并坚持体育锻炼，探究锻炼心理前因、锻炼过程中心理体验以及锻炼心理效益的一门学科（） 锻炼心理学是运用心理学理论和方法来描述、解释、预测乃至干预体育锻炼行为，促进个体参与并坚持体育锻炼，探究锻炼心理前因、锻炼过程中心理体验以及锻炼心理效益的一门学科。 影响体育锻炼产生良好心理效应的因素有（） 肥胖者体育锻炼的运动强度应选（） 要想获得良好的体育锻炼效果，每周至少进行次体育锻炼（） 通过体育锻炼后感到舒展有力是定期体育锻炼的强化因素（） 《体育锻炼标准》 体育锻炼具有( ) 科学锻炼的原则是锻炼者必须遵循的基本准则，要获得良好的体育锻炼效果，就必须自觉遵循体育锻炼的基本原则（） 体育锻炼和体力劳动均能锻炼身体,因此体力劳动也属于体育锻炼 在体育锻炼时或体育锻炼后即刻，立即测10秒钟的心率和脉搏，就一般体育锻炼者来说，运动后即刻的心率最好不要超过（）次/10秒 班级课外体育锻炼活动计划是落实每天几小时体育锻炼的重要保证（）。 在体育锻炼过程中，当身体机能下降，不能完成和维持原来（）的工作时，视为该体育锻炼者出现了疲劳。 校外体育锻炼包括（）、（）。 体育锻炼说法正确 体育锻炼的方法：