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勾股定理表示的是,直角三角形的两个直角边的平方和等于()的平方。

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主观题
勾股定理表示的是,直角三角形的两个直角边的平方和等于()的平方。
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主观题
勾股定理表示的是,直角三角形的两个直角边的平方和等于()的平方
答案
单选题
勾股定理表示的是直角三角形的二个直角边的平方和等于()的平方。
A.斜边 B.另一直角边 C.高 D.对角线
答案
单选题
直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,这是平面几何的一条定理,下列选项中,不是用来指称这一定理的是( )。
A.毕达哥拉斯定理 B.欧几里得定理 C.勾股定理 D.商高定理
答案
单选题
直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,这是平面几何的一条定理。下列选项中,不是用来指称这一定理的是(  )  
A.毕达哥拉斯定理 B.欧几里得定理 C.勾股定理 D.商高定理
答案
单选题
直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,这是平面几何的一条定理,下列选项中,不是用来指称这一定理的是(  )
A.毕达哥拉斯定理 B.欧几里得定理 C.勾股定理 D.商高定理
答案
单选题
直角三角形的两直角边分别为5Cm和6Cm,直角三角形的面积是Cm2()
A.5 B.10 C.15 D.20
答案
单选题
直角三角形是一种特殊的三角形。学完三角形,再学直角三角形属于()
A.概念学习 B.上位学习 C.命题学习 D.下位学习
答案
单选题
把一个等边三角形平均分成两个直角三角形,其中一个直角三角形中的两个锐角分别是()
A.45°和45° B.60°和60° C.30°和60°
答案
判断题
勾股法习惯上又称3、4、5检查法,是利用直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方的原理()
答案
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使两个直角三角形全等的条件是()   直角三角形直角边长度平方之和等于斜边长度的平方,被称为( ) 老师在讲授直角三角形时,列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”,同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”,就是运用了()。 勾股法习惯上又称3、4、5检查法,是利用直角三角形两直角边开的平方和等于斜边的平方的原理() 中国大学MOOC: ()在画面的对顶角画出一条直线段,并在左右两边形成两个直角三角形,将主体放置在直角三角形的直角上。 不等腰直角三角形中对着直角的边叫做:() 不等腰直角三角形中对着直角的边叫做()。 直角三角形中最长的边称为?() 老师在讲授直角三角形时,列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”,同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”,就是运用了()。(2009年湖南) 等腰直角三角形内,直角边之间的辐射角系数为() 直角三角形的两个锐角呈什么关系?() 下列三角形中不是直角三角形的是() 一个直角三角形,一条直角边缩短3倍,另一条直角边扩大3倍,该三角形面积( )。 等腰直角三角形的两个底角是多少度? 用30米的栅栏刚好可围成三边均为整数米的直角三角形区域,问该直角三角形区域的面积为多少平方米? 等腰三角形:直角三角形:钝角三角形() 政师在讲授直角三角形时,列举了直角在上方下方左方右方等不同类型的直角角形。突出直角三角形的本质特征“含有直角”。同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”的教学方式,运用的是() 在“直角三角形”的教学中,教师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是() 直角三角形的定义?边与边的关系是什么 在直角三角形的数学中,老师呈现直角三角形的各种变式,主要目的是为了()
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