听觉障碍只影响儿童的语言发展，对其他方面没有影响（）

学前教育对儿童的发展的()模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展的方向和顺序，如果没有后天经验，儿童仍可以向前发展。   非能力因素对职业发展没有影响。 简述听觉障碍儿童的语言训练 噪声除影响听觉外，对神经系统也有影响（） 听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。 《论人类语言结构的差异对人类精神发展的作用》认为语言对思想没有影响,这是作者洪堡的观点。() 洪堡在《论人类语言结构的差异对人类精神发展的作用》中认为，语言对思想是没有影响的（） 《论人类语言结构的差异对人类精神发展的作用》认为语言对思想没有影响,这是作者洪堡的观点（） 简述对学前听觉障碍儿童进行语言训练的意义和内容。 在所有影响儿童发展的家庭因素中，对儿童发展影响最为直接的是（）。 认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是（　　）。 光周期只对植物有影响，对动物没有影响。 幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。这需要教师重视儿童语言的： 认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是促进。 认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是促进（） 文化差异对跨国企业的发展没有影响。 文化差异对跨国企业的发展没有影响（） 光照强度及其变化对植物有影响，对动物没有影响。（ ） 体形对耐力没有影响。 水温对下列没有影响（）