单选题

以5种需要为中心,对这五个方面需要的满足会产生对个体的激励。下列哪项不属于这五种需要:()

A. 社会
B. 责任
C. 自我需要
D. 生理

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单选题
以5种需要为中心,对这五个方面需要的满足会产生对个体的激励。下列哪项不属于这五种需要:()
A.社会 B.责任 C.自我需要 D.生理
答案
单选题
以5种需要为中心,对这五个方面需要的满足会产生对个体的激励。下列那项不属于这五种需要()
A.自我需要; B.生理; C.社会; D.责任。
答案
单选题
()是人对客观事物是否满足个体的需要而产生的一种态度体验。
A.情绪 B.感官 C.适应能力 D.信任
答案
单选题
德育可以使个体满足自己的需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有(  )
A.生存功能 B.享用功能 C.发展功能 D.激励功能
答案
判断题
根据需要层次理论,五个需要可以同时对个人产生激励作用()
答案
单选题
德育可使每个个体满足自己的需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有的()。
A.生存功能 B.发展功能 C.享受功能 D.催化功能
答案
判断题
根据马斯洛的需要层次理论,五个需要可以同时 对个人产生激励作用
答案
判断题
马斯洛五层次需要理论中,低层次需要没得到满足时候,高层次需要也会产生
答案
单选题
马斯洛需要层次理论,把人的各种需要,按其对个体的重要程度可以排列为五个基本层次,即()。
A.自我实现的需要 B.生理需要 C.安全需要 D.生理需要
答案
多选题
粉尘爆炸需要满足五个条件()
A.可燃性粉尘、 B.氧气、 C.有效点火源、 D.密闭空间及浓度在爆炸极限内的粉尘云 E.可燃性粉尘、氧气、有效点火源、密闭空间及浓度在爆炸极限内的粉尘云
答案
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以“个体需要模式”调动教师的积极性,就是要满足教师的需要。 当人们产生某种优势需要未得到满足时,会产生一种()的心理状态,在遇到能够满足需要的目标时,这种紧张不安的心理转化为() 下列可以满足人群中50%个体对该营养素需要的指标是()() 马斯洛的需要层次理论认为个体的需要分为生理需要、()、()、()、()五个层次。 马斯洛的需要层次理论认为个体的需要分为生理需要、()、()、()、()五个层次 在筹建物流中心时,为了能满足顾客对各种商品的需求,所以最好建立一个能满足所有商品物流需要的物流中心。 1.只有当员工对薪酬的需要得到满足以后才会产生更高层次的需要,因此,薪酬无法满足员工需要时,企业在其他方面付出努力也没有意义 某企业对其经销商提前收取部分贷款以满足企业筹资需要,这属于企业筹资方式中的(  )。 以企业为中心确定经营方向才能满足顾客需要。 人类个体对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验称为()。 情绪的原始目的在于促进自身需要的满足,根据自身需要是否满足会产生不同的内心感受。 人的某种需要若因主客观条件不具备而未能解决,会转移到另一种需要的满足。这体现了需要具有( ) 病人的何种心理需要未满足会产生孤独感() 按照需要的层次划分,()是个体维持生存和发展对基本生活资料的需要,也是各类需要中必须首先满足的最基本的需要 对于一个以架构为中心的开发组织,需要对()、()和()方面进行关注 情感的产生 可能 是 内心对 ( )的一种需要。 情绪和情感的产生以个体的愿望或需要为中介() 社会情绪是( )中个体的~种主观体验,是个体的社会需要是否获得满足的反映。 按照马斯洛的需要层次理论,人的需要从低到高分为5个层次,只有低级需要完全得到满足后,才能产生更高级的需要。 需要的产生与满足,往往不是一次性完成的,而是经历需要——满足——不满足——需要,这样周而复始不断反复地持续性的周期运动。这体现了需要的()特性。
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