创办新民丛报的近代思想家（）

为“师夷长技以制夷”而作的《海国图志》是哪位近代思想家的作品（） 中国近代启蒙思想家（）提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。 近代思想家龚自珍说：“自古至今，法无不改，事无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”（） 《说天寿山》一文的作者()是近代思想家、文学家及改良主义的先驱者。 《说天寿山》一文的作者（）是近代思想家、文学家及改良主义的先驱者。 近代思想家龚自珍说：自古及今．法无不改，势无不积，事例无不迁，风气无不移易。这说明（ ）。 近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明（） 近代思想家龚自珍说:自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。这说明（） 儒家坚持“君子”、“圣人”,道家推崇“真人”“至人”,近代启蒙思想家呼吁“新民”,其共同点是关注 儒家坚持“君子”、“圣人”，道家推崇“真人”“至人”，近代启蒙思想家呼吁“新民”，其共同点是关注（） 最早提出近代主权学说的思想家是( ) 提出趣味教育的近代美育思想家是（） 下列不属于“近代思想家着意突出中国文化与西方文化的相通、相合之处”原因的一项是（　　）。 我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明（） 近代英国思想家洛克的代表作是 奠定我国近代洋务教育的启蒙思想家是（　　） 近代提出“恢廓民权，限制元首”观点的思想家是（） 中国近代早期改良思想家主张“中体西用”。（ ） 孙中山堪称中国近代伟大的教育思想家。 中国近代早期改良思想家主张“中体西用”。( )