关于人的存在和发展，关于人类的历史和未来，需要（）和（）协同研究

学习历史可以以史为鉴，保护和传承人类优秀的文化遗产，但是却无法预测社会未来的发展趋势（） 学习历史可以以史为鉴，保护和传承人类优秀的文化遗产，但是却无法预测社会未来的发展趋势（） 认为人类存在共同的、客观的需要，并将人类的需要分为基本需要和中介需要的是莱恩·多亚尔和（ ）。 下列关于人类起源和发展的观点，正确的是（） （）是关于人类认识的发生和发展问题的理论 主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和历史结构等出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动，这说明（） 关于人类社会发展的自然性、历史性及其相关规律，关于人的解放和自由全面发展的规律，关于认识的本质及其发展规律等原理，坚持和运用马克思主义的（），真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好 关于人类起源和发展的叙述，不正确的是（） 莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论认为人类存在共同的、客观的需要，他们把人类的需要分为基本需要和（ ）。 人类社会需要道德，也产生和发展了道德。下列关于道德起源的说法中，正确的是（）。 人类社会需要道德，也产生和发展了道德。下列关于道德起源的说法中，正确的是 会议伴随着人类历史的发展而发展，下面关于会议的发展表述不正确的是()。   1987年,世界环境与发展委员会关于人类未来的报告《我们共同的未来》正式提出了()的概念 原始的教育活动，起源于人类 __________________的需要和人类 ___________ 的需要。 原始的教育活动，起源于人类 __________________的需要和人类 ___________ 的需要 生活计划是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自身有限资源进行合理的配置，对自己未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。 关于人类进化和智力发展，下列（）的说法是不正确的 下列不属于马克思关于人类历史发展三个阶段的是()。 关于协助涉诉信访应急处置统一协调和协同作战要求，表述正确的是（）   法律的发展是人类历史发展的一个重要标志。下列关于法律的说法错误的是：