柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。

不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是（ ）。 柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段 根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（1）的儿童是（） 根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（1）的儿童是（） 柯尔伯格认为，一切文化中儿童的道德发展都经历三个水平、六个阶段的固有顺序，三个水平依次是：——、世俗水平、后世俗水平。 简述柯尔伯格道德发展的三水平六阶段学说。 柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（　　） 柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是(   ) 柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是（） 科尔伯格关于儿童道德判断的三级水平与六个阶段是什么 科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中“好孩子”走向阶段属于（） 把儿童道德发展，划分为三个水平、六个阶段，这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。() 科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（） 柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是（　　）。 根据柯尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平 柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（　　） 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是（） 柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（） 柯尔伯格用（ ）的方法来判定儿童道德发展阶段。 简述柯尔伯格的道德判断阶段。