单选题

儿童既不能自发地使用某一种记忆策略,也不能在他人的要求或暗示下使用策略,处于()阶段。  

A. 无策略
B. 部分策略
C. 策略效果脱节
D. 有效策略

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能量既不能凭空产生也不能凭空消失,只能转换() 要牢固树立正确历史观,既不能割断历史,也不能虚无历史,坚持做到()。 能量既不能被创造,也不能被消灭,而只能从一种形式转换为另一种形式,在转换过程中,能量的()不变。 ()的特点是限制物体既不能移动,也不能转动。  授权要掌握"度",既不能过小,也不能过大. 下列气体中,既不能燃烧也不能支持燃烧的是()。 既不能操作库房调拨,也不能操作内部户转取() 走中国道路既不能封闭僵化,也不能改旗易帜() ()只能在期权到期日执行,既不能提前,也不能推后。 民事权利能力既不能放弃,也不能转让。 销售定额既不能太低也不能太高,应体现销售定额的 对识记的材料既不能回忆也不能再认的现象叫() 企业集团的管控,既不能过度集权,也不能过度分权,要设法找到一个集权、分权的(  )。 所谓()是说要严格地执行法律法规的精神和条例,既不能疏漏、打折扣,也不能随意增加、超越规定。 力偶既不能与一个力等效,也不能与一个力相平衡。 电荷既不能创造,也不能消灭,只能(),这一结论叫电荷守恒定律。 电荷既不能创造,也不能消灭,只能(),这一结论叫电荷守恒定律 表示既不能消失也不能凭空产生的是哪一条规则() 对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫( )。 既不能随机分派被试者,也不能完全控制无关变量的实验是(  )
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