主观题

一场非国际比赛中,一支球队以8名队员出场比赛,10分钟后,又来了5名队员。这5名队员可以参加比赛吗?()

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单选题
一场非国际比赛中,一支球队以8名队员出场比赛,10分钟后,又来了5名队员。这5名队员可以参加比赛吗?()
A.不可以,只能有3名队员补充上场。其他替补不能上场。 B.可以。只要他们的名字在比赛开始前上报给了裁判员,3名队员可以直接补充上场,其他两名队员也可以替补上场。 C.可以,当裁判员得到建议并且在比赛停止时允许他们进场。 D.可以,如果他们的名字在比赛前上报给了裁判员。但他们下半时才能上场。
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主观题
一场非国际比赛中,一支球队以8名队员出场比赛,10分钟后,又来了5名队员。这5名队员可以参加比赛吗?()
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单选题
一场非国际比赛中,一支球队只上交了一份只有首发11人的运动员名单,在比赛中,替补队员可以坐到替补席吗?()
A. 不可以。因为替补队员名单必须在比赛之前上报裁判员。 B. 可以。只要他们在下半时之前抵达球场。 C. 可以。因为他们是球队的一员只是没有在比赛当天提名。 D. 由裁判员决定。
答案
单选题
第一场国际比赛对阵双方为:()
A. 英格兰vs苏格兰 B. 英格兰vs爱尔兰 C. 英格兰vs法国 D. 英格兰vs荷兰
答案
单选题
第一场国际比赛对阵双方为()
A.英格兰vs苏格兰 B.英格兰vs爱尔兰 C.英格兰vs法国 D.英格兰vs荷兰
答案
单选题
一支球队由12名队员组成,所有队员必须登记在记录表上。每队出场比赛的队员应多少人?其余为替补队员()
A.6人 B.7人 C.8人
答案
主观题
教学设计题:请认真阅读下述材料,并按要求作答。问题:16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行,请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队?解法1:按照比赛进程,第一轮16支球队进行8场比赛,淘汰8支球队;第二轮,首轮晋级的8支球队进行4场比赛,淘汰4支球队;第三轮,再次晋级的4支球队进行2场比赛,淘汰2支球队;第四轮,2支球队进行决赛,产生1支冠军队。所以,一共要进行1
答案
单选题
足球比赛的积分规则为:胜一场积3分,平一场积1分,输一场积0分。某球队共进行了8场比赛,积10分。假设该球队最多输2场,则其最多胜:()
A.1场 B.2场 C.3场 D.4场
答案
主观题
4支排球队进行单循环比赛(参加比赛的每两支球队之间都要进行一场比赛),则总的比赛场数为 _________ 场
答案
单选题
第一场国际比赛在哪一年举行?()
A. 1870年。 B. 1871年。 C. 1872年。 D. 1873年。
答案
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第一场国际比赛在哪一年举行() 篮球规则规定,在一场比赛中一名队员犯规次数累计达到()后,该名队员则被取消参加该场比赛的资格。 奥运会篮球比赛每队出场5名队员;比赛由4节组成;每节时间为12分钟。 6支篮球队,如果每2队之间都要进行一场比赛,一共要比赛()场 在“希望杯”足球赛中,共有5支小足球队参赛。如果每两支球队比赛一场,一共要比赛()场。 一场足球比赛,最多可更换二名队员() 一场足球比赛,最多可更换二名队员() 现代足球史上第一场国际比赛是哪一年()。 国足第一场正式国际比赛1比0战胜菲律宾,这场球的比赛性质是() A、B、C、D、E、F六个球队进行比赛,每两个球队间都要比赛一场。已知A球队已经比赛了5场,B球队已经比赛了4场,C球队已经比赛了3场,D球队已经比赛了2场,E球队已经比赛了1场,则F球队已经比赛了( )场。 某次足球比赛共有32支球队参加。比赛规则如下:32支球队首先通过抽签分成8个小组(每组4支球队),进行组内单循环赛,根据组内积分每组前两名出线进入淘汰赛,每轮淘汰赛按照既定规则两两分组通过一场比赛决定晋级或者淘汰,请问一支球队最多可在本次比赛中获得几场胜利?() .甲、乙、丙、丁、戊5支足球队进小组单循比赛。比赛规定,每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分;积分前两名出线。比赛结束后发现,没有积分相同的球队,乙队只胜了3场,丙队、丁队均只胜了两场。根据以上陈述,可以得出以下哪项? 篮球比赛规则规定,在一场篮球比赛中一名队员无论发生了侵人犯规或技术犯规6次后,该队员应被取消该的比赛资格,并自动退出该场比赛() 足球比赛规定:胜一场得3分,平一场得1分,输一场不得分。已知红杉足球队在赛季中得了61分,在24场比赛中输掉3场,问这个足球队共胜了多少场?() 一场比赛每队可以替换几名队员?() 一场比赛每队可以替换几名队员 晚上,一场国际比赛正在进行中,灯光突然熄灭,6分半后灯又亮。这时,主裁应令比赛立即继续进行() 甲、乙、丙、丁、戊5支足球队进行小组单循环赛。比赛规定,每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分;积分前两名出线。比赛结束后发现,没有积分相同的球队,乙队胜了3场,另一场负于甲队。根据以上信息,可得出以下哪项? 教学设计题: 请认真阅读下述材料,并按要求作答。 问题:16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行,请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队? 解法1:按照比赛进程,第一轮16支球队进行8场比赛,淘汰8支球队;第二轮,首轮晋级的8支球队进行4场比赛,淘汰4支球队;第三轮,再次晋级的4支球队进行2场比赛,淘汰2支球队;第四轮,2支球队进行决赛,产生1支冠军队。所以,一共要进行15(8+4+2+1)场比赛,才能产生1支冠军队 解法2:匈牙利数学家路莎·佩特曾说:"数学家往往不是对问题进行正面的攻击,而是不断地将它变形,甚至把它转化为已经得到解决的问题。"据此,由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队,每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以,一共要进行15(16-1)场比赛,才能产生1支冠军队。 上述两种解法的思维路向是什么? 教学设计题: 请认真阅读下述材料,并按要求作答。 问题:16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行,请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队? 解法1:按照比赛进程,第一轮16支球队进行8场比赛,淘汰8支球队;第二轮,首轮晋级的8支球队进行4场比赛,淘汰4支球队;第三轮,再次晋级的4支球队进行2场比赛,淘汰2支球队;第四轮,2支球队进行决赛,产生1支冠军队。所以,一共要进行15(8+4+2+1)场比赛,才能产生1支冠军队 解法2:匈牙利数学家路莎·佩特曾说:"数学家往往不是对问题进行正面的攻击,而是不断地将它变形,甚至把它转化为已经得到解决的问题。"据此,由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队,每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以,一共要进行15(16-1)场比赛,才能产生1支冠军队。 第二种解法所反映的数学思想方法是什么?
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