“学会求知”和“学会做人”是教师必须懂得的内容，其中“学会求知”更加重要（）

“学会做人”体现了幼儿()发展的要求。   国际21世纪教育委员会在向联合国教科组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱 是:学会求知、学会做事、（ ） 、学会做人,这也是每个人一生成长的支柱。” 《教育：财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）。 《教育：财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（　　） 一切教育的最终目的无非是教育学生学会做事和学会做人，高等教育的目的也不利外。 一切教育的最终目的无非是教育学生学会做事和学会做人，高等教育的目的也不利外。 一切教育的最终目的无非是教育学生学会做事和学会做人，高等教育的目的也不利外（） 六个学会是指教会学生（）、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活 六个学会是指教会学生（）、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活 你认为教育孩子学会做人的基本内涵包含哪些方面？ 1993年联合国教科文组织成立了“国际21委员会”，提出“______、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。( ) 学会做人常常指的是做好人，这是良知在日常生活中的表现（） 要学做事，先学做人；学会做人，道德为先。就是要告诉我们在人生道路上（　）。 要学做事，先学做人;学会做人，道德为先。就是要告诉我们在人生道路上()。 当代“教育的四大支柱”新构想，认为要适应未来社会的发展，教育必须围绕学会求知、学会生存、学会共处和（）来设计和组织。 通过知识、技能的学习而发展学生的（ ），就可以使学生学会做事；通过行为规范的学习而培养学生的（ ），就可以使学生学会做人。 要学做事，先学做人；学会做人，道德为先。这句话就是要告诉我们在人生的道路上（） 反思型教师懂得“学会教学”必须以深刻体验学生的“学会学习”为前提，只有从学生“学会学习”的角度去思考“学会教学”，才能真正学会教学（） 新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会做人呢（） 闯天下靠的不能只是硬功夫，还要懂得选择适合自己的环境，学会做事、做人的软文化（）