对于任意自然数 A、B，若 A、B 奇偶性相同，则 A※B=（A+B）÷2；若 A、B 奇偶性不同，则 A※B=（A+B+1）÷2。那么 1※3※5=（）

对于任意自然数a、6，规定a△b=ab+2a，aVb=3b一口，求(5△6)V(7△3)=？ 判断函数y=x-2的奇偶性（） 定函数的奇偶性。 对于任意二事件A和B，若P（AB） = 0，则P（A – B） = P（） 针对“函数的奇偶性”的教学，教师制定了以下教学目标：①理解函数的奇偶性的概念，进一步掌握判断函数奇偶性的方法；②感悟数形结合的思想，体会奇偶函数图像的特征和意义。基于上述内容，完成下列任务：(1)基于教学目标①，设计一个实例，总结判断函数奇偶性的步骤；(2)写出“函数的奇偶性”的教学重点和难点；(3)设计一个教学引入片段，并说明设计意图。 奇偶校验是对（）的奇偶性进行校验 奇偶校验是对信息字的奇偶性进行校验（） 若P（A）=1，则对任意事件B，有P（AB）=P（） 设AB为门阶方阵，若AB等价，则AB相似 设AB为门阶方阵，若AB等价，则AB相似（） 若A 、B是两个任意事件，且P（AB）=0，则 （ ） 若则 ，P(AB)= ( ). 若1×2×3×…×99×100：12"M，其中M为自然数，n为使得等式成立的最大的自然数，则M（）。 对任意实数a、b、c定义运算a*b*c=ab-bc+ca，若1*x*2=2，则x=（ ） 函数f（x）=x（-1＜x≦1）的奇偶性是（） 对任意实数n、b、c，定义运算“*”：a*b*c＝ab－bc＋ca若1*x*2＝2，则x＝（　　）。 一次对换改变排列的一次奇偶性。 若a＜b＜0，则ab＜0。（）   某植物个体产生配子的种类及比例Ab∶aB∶AB∶ab=3∶2∶3∶2。若令其自花传粉，则其后代出现纯合子的概率是（） 关于排列n(n1)…2 1的奇偶性，以下结论正确的是（ ）.