活动设计题：中二班一名幼儿在娃娃家游戏中，接待客人主动热情，与长辈交往很有礼貌。可家长却不是这么说的：孩子在家中，来了客人很少有打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气……请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析、教学目标、三种教育指导的内容和方法

要接待客人，就要提前备好待客的（ ）物品，以示欢迎。 接待客人时应该注意的问题包括() 美容师在接待客人时，目光应（）。 美容师在接待客人时，目光应（） 接待客人要准备水果、茶点，最好买（），方便好吃 中（二）班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气...... 请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析、教育目标、3种教育指导内容与方法。 秘书正接待客人时，如有新的客人来到，正确的做法是（） （）是接待客人，供宾主会见、交谈或供客人休息的主要场所。 邀请、接待客人时，下列做法不合适的是()。 接待客人奉茶前，应询问客人的喜好，注意茶杯的干净、安全。 在接待客人时要注意仪容仪表规定是什么（） 不可穿（）出门，更不可穿（）接待客人，也不宜穿（）外出。 中（二）班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气…… 请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析、教育目标（6分）、3种教育指导内容与方法（16分） 接待客人时要从心理上尊重，善待宾客，且应热情（）。 接待客人时要从心理上尊重，善待宾客，且应热情。（） 要尽量把接待客人的房间布置得清洁，（）、整齐、关观、营造良好的待客环境。 中（二）班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气……请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析（8分）、教育目标（6分）、3种教育指导内容与方法（16分） 要尽量把接待客人的房间布置得清洁、明亮、温存有礼、（）。 在“娃娃家”的角色游戏中，幼儿的（）发挥着极为重要的作用 接待客人时，要迎面站立，面带微笑，点头示意，并用手势示意客人“请进”等。（）