根据实验内容的不同，信息技术课程实验课可以分为（ ）个类型。
查看答案
相关试题
换一换
根据实验内容的不同，信息技术课程实验课可以分为（ ）个类型。
答案
信息技术课程的价值是什么？信息技术课程的价值是什么？
答案
根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的相关规定，简述中学信息技术课程的主要任务。
答案
简述信息技术课程评价内容与评价方式？
答案
简述《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中关于高中阶段信息技术课程教学目标。
答案
简述《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中关于高中阶段信息技术课程教学目标。
答案
信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()
A.错误 B.正确
答案
简述信息技术课程的作用
答案
简述普通高中信息技术课程的主要内容。
答案
信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及（）
A.活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合 B.活动课程为什么要和信息技术整合 C.活动课程如何和经验课程整合 D.课程怎样和信息资源整合
答案
热门试题
初中信息技术课程基本理念
信息技术课程的价值是什么?
2000年以来,全国各地中小学先后开设了信息技术课程，进而又展开了信息技术与其他课程整合， 在此过程中，承担信息技术课教学任务的教师肩负着哪些职责
2000年以来,全国各地中小学先后开设了信息技术课程，进而又展开了信息技术与其他课程整合， 在此过程中，承担信息技术课教学任务的教师肩负着哪些职责
简述信息技术课的常用教学模式
信息技术课的 核心思想是（）
小学信息技术课程的理念可以概括为哪几方面？
请简要回答中学信息技术课程内容的特点。
中小学信息技术课程的主要任务是什么？中小学信息技术课程的主要任务是什么？
高中信息技术课程有什么特点？
信息技术课程评价的意义是什么？
简述信息技术课程的发展趋势。
简述小学信息技术课程的教学原则？
简述信息技术课程教学设计的特征
信息技术课程的评价原则有哪些？
信息技术课程教学的原则有哪些？
简述高中信息技术课程的理念。
怎样进行信息技术课程的有效实施？
6.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容表转中哪些地方可以与信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合;以及( )。
初中阶段信息技术课程的理念可以概括为哪几方面？
使用微信扫一扫登录
