单选题

( )既是道德修养的一种方法,又是一种崇高的精神境界。

A. 学习
B. 慎独
C. 奉献
D. 助人

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“慎独”既是一种道德修养的方法,又是一种道德修养中应达到的境界。 “慎独”既是一种道德修养的方法,又是一种道德修养中应达到的境界。 “慎独”既是一种道德修养的方法,又是一种道德修养中应达到的境界。( ) “慎独”既是一种道德修养的方法,又是一种道德修养中应达到的境界() “慎独”只是一种道德修养的方法,不是一种精神境界。() 慎独只是一种重要的道德修养方法,并不是一种精神境界。 既是一种医学道德修养方法,又是一种医学道德境界的是() 既是一种医学道德修养方法,又是一种医学道德境界的是( ) 既是一种医学道德修养方法,又是一种医学道德境界的是(     ) “慎独”是会计道德修养的一种方法,也是会计道德修养中一种更高的境界。() 既是医德修养的一种方法,又是一种医德境界的是() 什么既是一种医德修养方法,又是一种医德修养境界 既是一种医德修养方法,又是一种医德修养境界的是() 既是一种医德修养方法,又是一种医德境界的 既是一种医德修养方法,又是一种医德境界的是 完善道德品质的方法中,既是一种修养功夫,又是一种人生境界的是( ) ( )是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界,它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。 慎独既是加强职业道德修养行之有效的重要方法,也是一种崇高的职业道德境界,它要求做到自重、自省、自警和()。   慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界。 “慎独”作为教师职业道德修养的一种方法,就是()
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