关于学习动机以下说法错误的是（）。
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关于学习动机以下说法错误的是（）。
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关于学习动机的作用，下列说法错误的是()。
A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，通过同化机制发生作用 B.学习动机具有加强学习的作用，总体而言，高动机水平的学生，其成就也高 C.学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利 D.学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联
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下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（ ）。
A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高 B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系 C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高 D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高
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下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（）
A.动机水平较弱或过强，作业水平则不高，学习效率也不高 B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系 C.动机水平较弱或过强，作业水平均较高，而学习效率则不高 D.动机的强度适中，作业水平则较高，学习效率也高
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下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（ ）。
A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高 B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系 C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，学习效率则不高 D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高
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以下关于学习的说法，错误的是（）
A.学习是动物和人共有的心理现象 B.学习是本能的活动，不是后天习得的 C.任何水平的学习都将引起适应性的行为变化 D.个体的一切变化都是学习的结果
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以下关于学习的说法，错误的是
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关于发动机，以下说法错误的是（）
A.柴油机比汽油机的经济型好 B.进气涡轮增压的缺点之一是发动机转速等增压效果差，这与低速时汽车需要较大转矩有矛盾 C.轻微爆燃有利于发动机的动力性 D.润滑系统的功用就是在发动机工作时连续不断地把数量足够、温度适当的洁净机油输送到全部固定件的表面
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学习动机是引发和维持个体学习活动，关于学习动机说法正确的是（）
A.学习动机的激活功能使学生的学习行为在初始状态时指向一定的学习目标 B.学习动机、学习行为、学习效果三者是正相关关系 C.动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系 D.耶克斯-多德森定律表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平
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关于发动机起动，以下说法错误的是（）
A.过早地将起动手柄放到慢车会造成“湿”起动 B.在56%N2时，如发动机起动电门未移到OFF位，手动将其移动到OFF位 C.发动机稳定在慢车状态后，再起动另一台发动机 D.每次起动尝试之间至少要有10秒钟的间隔
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