医生治疗患者时，恰当的沟通语言是（ ）。
A. “医学上的东西跟你说多了，你也不懂！”
B. “回去后请按要求服药，否则达不到治疗效果！”
C. “多长时间能治好，我也不知道！”
D. “你为什么不听医生的话，下次再这样，就不要来找我了！”
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医生治疗患者时，恰当的沟通语言是
A.“医学上的东西跟你说多了，你也不懂！” B.“回去后请按要求服药，否则达不到治疗效果！” C.“多长时间能治好，我也不知道！” D.“你怎么不听医生的话，下次再这样，就不要来找我了！”
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医生治疗患者时，恰当的沟通语言是（ ）。
A.“医学上的东西跟你说多了，你也不懂！” B.“回去后请按要求服药，否则达不到治疗效果！” C.“多长时间能治好，我也不知道！” D.“你为什么不听医生的话，下次再这样，就不要来找我了！”
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医生诊治患者时，恰当的沟通语言是（ ）。
A.“医学上的东西跟你说多了你也不懂！” B.“回去后请按要求服药，否则达不到治疗效果！” C.“多长时间能治好，我也不知道！” D.“你为什么不听医生的话，下次再这样就不要来找我了！”
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医生在与患者的语言交流中，恰当的沟通方法是（ ）。
A.“不检查，一切后果自负！” B.“医学上的东西，跟你说多了你也不懂！” C.“我们只管看病，其他的事情管不了！” D.“请按医嘱服药，病情有变化随时就诊。”
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医生在与患者的语言交流中，恰当的沟通用语（ ）。
A.“不检查，一切后果自负” B.“医学上的东西，跟你说多了你也不懂” C.“我们只管看病，其他事情管不了” D.“请按医嘱服药，病情有变化随时就诊”
答案
患者经过治疗，病情好转，出院时医生怎样做较为恰当
A.同意患者提出的私下到患者家中为患者进行治疗请求 B.规劝患者出院之后，不要再耍小性子，免得大家都要和她一起受罪 C.患者提出准备和医生发展友谊，医生经过慎重考虑后表示接受 D.为了不使患者失望，尽量满足患者提出的所有要求 E.告诉患者，在一段时间内需要门诊随访 F.建议做夫妻治疗
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医生和患儿进行语言沟通时，不应该（ ）
A.面带微笑，声音柔和，语言要体现平等 B.问诊要保持严谨 C.尽量使他们感到轻松舒适 D.宜长时间与年龄大的儿童进行直接交谈 E.有针对性地消除患儿的疑虑
答案
医生诊治患者时，合理的沟通是
A.“医学上的东西跟你说多了你也不懂！” B.“回去以后请按要求服药，否则达不到治疗效果！” C.“多长时间能治好，我也不知道！” D.“你为什么不听医生的话，下次再这样就不要找我了！”
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医生以下表达，不恰当的沟通是（ ）
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患者入院进行治疗，医生或药师与患者的良好沟通是非常必要的。与患者的沟通技巧包括
A.开放式提问 B.认真聆听 C.尽量使用专业术语 D.注意掌握时间 E.正确使用微笑，手势等肢体语言
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热门试题
医生或药师要与患者及其家属进行良好的沟通，有助于患者的治疗。沟通的技巧包括
使用语言与患者沟通时，应注意语言的（）性。
女，48岁，去医院进行B超检查，患者非常害怕，在与患者的沟通中医生应当避免使用的语言是（）
与语言障碍患者进行沟通时应
与语言障碍患者进行沟通时应( )。
某患者，男性，因消化道出血住院， 护士与其沟通中不恰当的开场语言是
女性，52岁。住院期间需要做MRI检査，患者非常害怕。在与患者的沟通中，医生应当避免使用的语言是
患者，女性，52岁。住院期间需要做MRI检查，患者非常害怕。在沟通过程中，医生应避免使用的语言是（）。
患者，女性，52岁，住院期间需要做MRI检查，患者非常害怕。在沟通过程中，医生应避免使用的语言是（ ）。
女性，52岁。在住院期间需做MRI检查，患者非常害怕。在与患者的沟通中，医生应当避免使用的语言是（ ）。
医务人员在与病房患者沟通过程中，下述语言运用不恰当的是（）
护士与患者沟通时应避免下列哪种语言
护小张在与患者沟通时,不恰当的坐姿是()
在医患交流活动中，医生语言沟通技巧不包括（）
急诊留给医生的沟通时间较短，要特别注意非语言沟通技巧的使用（）
孕妇，28岁，梅毒患者，医生将其安置在普通病房，同病房还有其他患者，造成了病房内患者们的恐慌，纷纷向医生表示要求出院或让该患者转院，此时医生最恰当的沟通方法是（）
面对患者医生说话不恰当的是（）
口腔医生与病人的语言性沟通分为（）等形式。
药师在与患者沟通时，应采用的语言表达技巧是()。
以下与患者的沟通语言，正确的是（）
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