教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原因在于（）
A. 教师与学生存在年龄差距
B. 教师抽象地理解学生
C. 教师过度控制的教学观
D. 教师过分的自我关注
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教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原因在于（）
A.教师与学生存在年龄差距 B.教师抽象地理解学生 C.教师过度控制的教学观 D.教师过分的自我关注
答案
教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原因表述不正确的是（）
A.教师与学生存在年龄差距 B.教师抽象地理解学生 C.教师过度控制的教学观 D.教师过分的自我关注
答案
教师“失聪”即教师失去了倾听学生的能力，其表现形式有（）
A.拒绝倾听 B.片面地倾听 C.虚假地倾听 D.错误地倾听
答案
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A.排比 B.层递 C.双关 D.夸张
答案
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答案
大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了________；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了________；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.雄浑 壮美 B.雄健 美丽 B.雄伟 壮丽 D.雄厚 美好
答案
如果大海失去巨浪的翻滚，也就失去了_；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了_；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。填入画横线部分最恰当的一项是（）
A.雄浑 壮美 B.雄健 美丽 C.雄伟 壮丽 D.雄厚 美好
答案
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答案
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答案
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