某咨询师在接诊时，经常过多地了解求助者的个人资料和重要社会关系，而对求助者的求助问题则往往草草处理，该咨询师（　）。

谈话时，咨询师提问过多的原因可能是（ ）。(A)求助者不善于掌握语言交流的技巧(B)求助者对与咨询师谈话的内容缺乏理解(C)咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解(D)求助者对咨询师、对心理咨询各流派缺乏理解 咨询后期该求助者对心理咨询师嘘寒问暖，并提出帮助咨询师完善咨询室建设，表明该求助者（　　）。 咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，可以( )单选 谈话时，提问过多的原因可能是（ ）。(A)咨询师对求助者的心理问题缺乏理解(B)求助者对咨询师所提的问题缺乏理解(C)咨询师对与求助者谈话的内容缺乏理解(D)咨询师不善于掌握语言交流的技巧 为帮助该求助者，心理咨询师还需要了解（） 心理咨询师应与求助者（） 咨询师对求助者的咨询内容不懂，求助者与咨询不匹配的类型是（） 求助者随咨询师进入治疗室，在指定位置坐下然后咨询师（）向求助者呈现刺激物。 咨询师向求助者夸大心理咨询的作用，想尽办法让求助者留下接受咨询是咨询师（）品质的表现。 一心理咨询师在朋友聚会时，于酒后即兴将其接诊的一求助者的咨询内容当做谈资说出，此后求助者的同事都在私下谈论此事，求助者感到对其造成了不良影响。该咨询师的行为属于（）。 咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为（）打下基础。 咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为( )打下基础。单选 简述采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲 简述采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲 心理咨询师帮助求助者解决（）。 心理咨询师在进行摄入性会谈中提问过多，容易使求助者（） 以下咨询师和求助者属于双重关系的是（） 通过对话，可以了解咨询师与求助者目前在匹配关系上属于（）。 心理咨询师对初诊资料的评价注重求助者的学习行为（）。 采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲不包括（）