教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着（）而提出来的.

Granville在20世纪60年代提出来的指标是（） 信息化的概念首先是由一位（）学者在20世纪60年代提出来的，而后被译成英文传播到西方，西方社会普遍使用“信息社会”和“信息化”的概念是70年代后期才开始的 90年代初到21世纪初是教育信息化发展的（） 自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。 目标管理是在20世纪50年代由管理专家提出来的（） 公|安信息化工作起步于20世纪90年代末（） （）假设，是史克思等人在20世纪60年代末、70年代初提出来的 （ ）假设，是史克思等在20世纪60年代末、70年代初提出来的。 20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。 20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。 沙产业、草产业理论是（）于20世纪80年代首先提出来的 中国学者自（）以后开始密切关注全球治理这一主题: 20世纪90年代中后期;|20世纪90年代中期;|20世纪90年代初期;|20世纪90年代末 转变模式是在20世纪（）年代提出来的。 供应链(Supply Chain,SC)的思想是在20世纪80年代提出来的。 海湾战争发生于: 20世纪70年代|20世纪80年|20世纪90年代|21世纪初 终身教育概念最早是在20世纪60年代由（）提出的 终身教育概念最早是在20世纪60年代由（）提出的 准时化采购出现于20世纪90年代 基于现代概念的电子商务，最早产生于20世纪（）年代，发展于20世纪90年代。 20世纪90年代以来，出现了讲究可持续发展的（）的新概念，并已成为20世纪90年代乃至21世纪包装设计的新导向。