甲、乙学生闹矛盾,班主任了解后,明确指出乙向甲道歉,并指出乙的不对之处,请问这是什么协调方法( )
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甲、乙学生闹矛盾,班主任了解后,明确指出乙向甲道歉,并指出乙的不对之处,请问这是什么协调方法( )
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《中小学班主任工作规定》明确指出：“班主任是中小学日常（）和（）工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”
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教育部印发的《中小学班主任工作规定》中明确指出：班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。对此，下列说法正确的是（）
A.不利于构建和谐的师生关系 B.不利于保护青少年的人格尊严 C.违反未成年人保护法的有关规定 D.有利于班主任工作的开展，更好地教育学生
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《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出：“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要（）岗位”
A.专业性 B.学术性 C.管理性 D.教育性
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《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出：班主任岗位是具有较高素质和（）要求的重要专业性岗位
A.思想 B.人格 C.学术 D.业务
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为了促进学生的发展，班主任应该对学生的进步置若罔闻，并随时指出他们的不足。（ ）
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了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。
A.群体信息、成长家庭背景 B.同学关系、父母社会关系 C.校园舆论、学生的家庭地位 D.个人微信、成长家庭背景
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了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（)
A.个人信息、群体关系、学习生活环境 B.学习态度、同学关系、父母社会关系 C.个人信息、校园舆论、学生的家庭地位 D.身心素质、个人微信、成长家庭背景
答案
了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括。（2016.江西）（）
A.个人信息、群体信息、成长家庭背景 B.学习态度、同学关系、父母的社会关系 C.个体信息、校园舆论、学生的家庭定位 D.身心素质、个人威信、成长家庭背景
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班主任了解学生的基本方法是 _________；班主任的中心工作是_________ 。
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班主任了解学生的方法有（ ）。
简述班主任了解学生的方法。
班主任了解学生的途径有()。
班主任了解学生的基本方法（）
班主任了解学生的途径有（）
小学班主任应如何了解学生
小学班主任应如何了解学生
班主任了解学生的基本方法是( )
班主任培养学生干部要了解（）
班主任了解学生的基本方法是（ ）。
班主任了解学生的主要方法是()。
班主任了解学生的基本方法是（）
班主任了解学生的主要方法是（ ）。
班主任了解学生的内容不包括（）
班主任了解学生的基本方法是（）
班主任了解学生的主要方法是（）。
班主任了解学生的基本方法是（ ）
班主任了解学生的基本方法是（）。
了解和研究学生是班主任工作的（ ）
班主任了解学生最常用的方法是( )。
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