（）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。

青少年福利行政的目标是（）。 青少年福利行政的目标是（）。 青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程，促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索和(  )等。 角膜塑形镜配戴是一个复杂的过程，青少年不容易坚持，所以不适合。（） 青少年与家庭的关系是密不可分的，家庭对青少年的影响是超越于其他任何一个群体的。 青少年与家庭的关系是密不可分的，家庭对青少年的影响是超越于其他任何一个群体的。 青少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的根本目标是激发青少年（ ）的潜能。 青少年社区工作中动员包括发动青少年在内的社区居民制定目标、策划活动、（）、挖掘培养青少年在内的社区领袖人物。 青少年辩证思维发展的一个重要的转折期是在（　　） （ ）是指青少年识别、理解与监控自己及他人的情绪和情感，并利用情绪信息指导自己的思想和行为的能力。 青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有（） 青少年的需要是一个复杂多元的概念。从发展的角度看，青少年的需要包括（　　）。 青少年直至成年早期的个体一般处于（　　） 青少年社会工作的根本目标是（ ）。 青少年社会工作的根本目标是( )。 青少年真正的独立是指（）   青少年的自我中心实际上是指青少年高度的自我意识，这种高度的自我意识体现在假想观众，即青少年认为别人也像他们自己一样关注他们。() 青少年需要（adolescences needs） 指青少年（ ）的总和。 某地一个高中生少年团伙因偷盗而被捕，这类青少年属于( )。 青少年的情绪活动体验迅速，转化迅速，好从一个极端走向另一个极端，这说明青少年情绪情感的（）明显，摇摆易变