研究性学习实质上是以往兴趣小组、学科竞赛训练的扩大化。

工作扩大化是指（） 工作纵向扩大化包括（　　）。 学校有300个学生选择参加地理兴趣小组，生物兴趣小组或者两个小组同时参加。如果80%学生只参加地理兴趣小组，50%学生只参加生物兴趣小组。问同时参加地理和生物兴趣小组的学生人数是多少？ 研究性学习的实质是通过（ ）的方式自主获得知识。 工作扩大化的优点包括( ) 工作扩大化主要包括（）方式。 工作扩大化主要包括（）方式 工作扩大化包括哪些内容? 以下说法中，正确的是（）<br/>①“研究性学习”应该防止成人专家化倾向<br/>②“研究性学习”应该防止功能上的过分窄化倾向<br/>③“研究性学习”应该防止学科化倾向<br/>④个性健全发展是倡导“研究性学习”的出发点和归宿 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别 研究性学习 某校的甲班和乙班分别有65和54名学生，报名参加体育兴趣小组，艺术兴趣小组，所有学生每人至少参加1个。最后统计发现：乙班中参加艺术兴趣小组的人数与参加体育兴趣小组的人数之比为4∶3；在参加艺术兴趣小组的人中，甲班学生占5/9；乙班中仅参加体育兴趣小组的人数是只参加一个兴趣小组人数的40%。那么仅参加体育兴趣小组的学生共有（　　）人。 工作扩大化主要包括（）等方式 工作扩大化主要包括()等方式。 工作扩大化主要包括( )等方式。 某校共有三个兴趣小组，分别为体育、书法和美术。已知参加这三个兴趣小组的学生分别是25人、24人、30人。同时参加体育、书法兴趣小组的有5人，同时参加体育、美术兴趣小组的有2人，同时参加书法、美术兴趣小组的有4人，有1人同时参加这三个兴趣小组，问共有多少人参加兴趣小组?() 研究性学习强调 研究性学习属于( )。 论述研究性学习。