学生综合素质测评附加分一项中，学生受到警告处分每次减分

中学生指导是指学校和教师根据中学教育的任务和中学生身心发展特点，因人而异地指导中学生学习、成长的一项教育活动，通常包括（） 尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。 （2015山东）《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》规定了普通高中学生综合素质的评价内容，包括思想品德和()。 （）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生 学生无故不参加集体活动，每次综合素质测评德育成绩扣（）分 如何使用初中学生综合素质评价结果做好高中阶段招生工作？ 如何使用初中学生综合素质评价结果做好高中阶段招生工作 （）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 中学生小明（15岁）因身体受到伤害打算起诉索赔，下列说法中哪一项是正确的（）。 中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 中学生心理素质训练的目标不包括()。 《东北石油大学大学生综合测评实施办法》,综合测评是对学生在校期间综合素质的评价,是评定奖学金、免试推荐研究生、评优、推荐就业等的主要依据。学生综合测评以专业为单位进行计算和排序包括基础分(“智育”分)、加分(一)(职务及活动加分)、加分(二)(行为规范加分)三个部分,其中基础分(“智育”分)权重为_______ 孩子从小学升入中学，家长帮助孩子适应中学生活，做法正确的一项是（）。 下列拟用于高中学生餐厅的对联，恰当的一项是 学生素质综合测评的测算方法：学生素质综合测评总积分（S）=基本素质测评积分（D）×（）+课程学习成绩测评积分（Z）×（）+创新与实践能力积分（N）×（） 素质教育中学生学习的压力主要是（）。 素质教育中学生学习的压力主要是() 素质教育中学生学习的压力主要是() 中学生心理素质训练原则，是心理素质训练工作的()。 学校学生综合素质测评程序不包括（）