单选题

在一些农村幼儿园,老师常用树枝、麦秆等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()

A. 点状材料
B. 线状材料
C. 面状材料
D. 块状材料

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单选题
在一些农村幼儿园,老师常用树枝、麦秆等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
A.点状材料 B.线状材料 C.面状材料 D.块状材料
答案
单选题
在地处海滨的幼儿园,老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于 ( )
A.点状材料 B.线状材料 C.面状材料 D.块状材料
答案
单选题
幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属 于()
A.点状材料 B.线状材料 C.面状材料 D.块状材料
答案
单选题
很多农村幼儿园,老师常用青椒、茄子等农产品引导幼儿做出各种有趣的动物造型,这类材料属于 ()
A.点状材料 B.线状材料 C.面状材料 D.块状材料
答案
主观题
幼儿老师如何正确的引导幼儿?【幼儿园】
答案
单选题
某幼儿园开展“认识常见用具”的主題活动时,根据幼儿园位于郊区的实际情况, 在引导幼儿认识和使用现代日常用具的同时,增加了一些对农村用具的认识,并带领小朋友去周边农村参观体验,这反映了幼儿园学科教育活动变革的( )。
A.个性化 B.综合化 C.生活化 D.弹性化
答案
判断题
()幼儿园常用消毒物品不是幼儿园的危险用品。
答案
单选题
七彩幼儿园的李老师即将去参加省里组织的“幼儿园技能大赛”。于是,她想从上一次在“幼儿园技能大赛”中获得冠军的白老师那里获取一些比赛经验,但却遭到了白老师的拒绝。对此,白老师的做法( )。
A.不正确,缺乏团结协作的精神 B.正确,注重自身能力的提高 C.不正确,缺乏循循善诱的品德 D.正确,注重专业素养的提升
答案
单选题
七彩幼儿园的李老师即将去参加省里组织的“幼儿园技能大赛”。于是,她想从上一次在“幼儿园技能大赛”中获得冠军的白老师那里获取一些比赛经验,但却遭到了白老师的拒绝。对此,白老师的做法(  )。
A.不正确,缺乏团结协作的精神 B.正确,注重自身能力的提高 C.不正确,缺乏循循善诱的品德 D.正确,注重专业素养的提升
答案
单选题
针对农村留守儿童,一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务,这种介入行动遵循了( )原则。
A.考虑服务对象的发展阶段和特点 B.个别化 C.瞄准服务目标 D.以人为本、服务对象自决
答案
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针对农村留守儿童,一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务,这种介入行动遵循了( )原则。 白老师是某幼儿园新上任的园长,她对该幼儿园的上课时间和次数进行了一些调整。下列调整错误的是()   简述幼儿园环境和物品常用的消毒方法。 某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放,开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建,然后投放一些木板海绵块,暗示幼儿混合使用材料,过一段时间后,又投放一些纸盒、易拉罐等,鼓励幼儿综合运用多种材料,搭建有主题内容的物体。 请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放。 某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放,开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建,然后投放一些木板海绵块,暗示幼儿混合使用材料,过一段时间后,又投放一些纸盒、易拉罐等,鼓励幼儿综合运用多种材料,搭建有主题内容的物体。 <br/>请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放 幼儿园常用的表演舞有()等。 幼儿园老师就是阿姨。 以下关于幼儿园环境理解正确的是?: 幼儿园环境是精心创设的|幼儿园环境是老师喜欢的|幼儿园环境是自然自发的|幼儿园环境是随意设置的 保管幼儿园物品应( )。 老师常常就地取材,使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品,这类材料属于 幼儿园室内需要消毒的物品有()、()、()、()、()、()、()、()、()、()、()等 在幼儿园中,我们经常会发现很多没有自理能力的幼儿。如果你是一名幼儿园老师,你会如何培养幼儿的自理能力?【幼儿园】 幼儿园安排行政人员代替李老师参加培训,幼儿园的做法() 为增加幼儿出勤率和经济收入,某幼儿园长期给幼儿喂食“病毒素”药片,一些幼儿出现腹痛、腿疼、肾积水等症状。就民法上的人身赔偿责任而言,幼儿园应承担()。 为增加幼儿出勤率和经济收入,某幼儿园长期给幼儿喂食“病毒素”药片,一些幼儿出现腹痛、腿疼、肾积水等症状。就民法上的人身赔偿责任而言,幼儿园应承担()。 幼儿园引导幼儿科学教育的方法有()。 幼儿园老师要教会孩子 一些有关()的游戏主题也是日本幼儿园游戏的一大特色 一些心理学研究表明,幼儿期图像知觉发展较快,而汉字是一种象形文字,因此只要方法得当,幼儿是可以学习的。另外,一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”,也要求幼儿园教孩子识字。因此,现在很多幼儿园都为大班幼儿制定了具体的识字目标。请根据幼儿园课程目标制定的依据,分析幼儿园制定识字目标的不当之处 一些心理学研究表明,幼儿期图像知觉发展较快,而汉字是一种象形文字,因此只要方法得当,幼儿是可以学习的。另外,一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”,也要求幼儿园教孩子识字。因此,现在很多幼儿园都为大班幼儿制定了具体的识字目标。请根据幼儿园课程目标制定的依据,分析幼儿园制定识字目标的不当之处
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