联系的客观性要求我们从客观事物（）的联系出发去认识事物。坚持联系的客观性，就是在联系的观点上坚持了（）

知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的（ ）。 借助语言、表象或动作实现的，对客观事物间接、概括的认识，揭示了客观事物的本质特征和内在联系，即（ ）。 识就其实质而言，是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的 。 一切事物都处在普遍联系中，事物联系具有普遍性和客观性。 思维活动的对象是客观事物的信息，是客观事物的表面现象和外部联系及其结构特征（） 思维活动的对象是客观事物的信息，是客观事物的表面现象和外部联系及其结构特征（） 知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的{pz_填空}。 （）是客观事物间接的、概括的反映，它能反映的是客观事物共同的、本质的属性和内在联系 （）是揭示客观事物的内部联系与外部表现之间相互关系、反映人们认识客观事物的水平和深度的一对哲学范畴 ()是揭示客观事物的内部联系与外部表现之间相互关系、反映人们认识客观事物的水平和深度的一对哲学范畴。 ()是揭示客观事物的内部联系与外部表现之间相互关系、反映人们认识客观事物的水平和深度的一对哲学范畴。 客观事物间接地概括的反应，他能反映的，是客观事物共同的本质的特征和内在联系（） 思维是人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识。它是一种感性的认识过程（） 人们认识客观事物不可超越（） 情绪作为人对客观事物的态度体验，具有客观性。 情绪作为人对客观事物的态度体验，具有客观性（） 认识是主体以实践为基础对客观事物的能动反映，认识具有客观性，不能具有创造性（） 毛泽东指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即，‘求’就是我们去研究。” “实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究 人以（）等形式反映客观事物的性质、联系及其对人的意义时，就是认识过程。