判断题

“筷子操”训练手功能时,夹取物品从简单到复杂,从有形状的开始过度到圆形、从绿豆到花生米、从近距离移动到远距离。

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判断题
“筷子操”训练手功能时,夹取物品从简单到复杂,从有形状的开始过度到圆形、从绿豆到花生米、从近距离移动到远距离。
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单选题
在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂,从过去到现在,从已知到未知的方法,能够起到什么作用?()
A.使学员的思维方式发生改变 B.显示本课各要点之间的关系 C.激发学员积极地参予课堂教学
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单选题
个体人的品德从简单到复杂、从低级到高级、从量变到质变的矛盾运动过程,被称为()
A.品德形成过程 B.德育过程 C.教育过程 D.发展过程
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判断题
儿童的语言发展遵循从简单句到复杂句的发展,简单句的发展是从电报句到单词句的发展顺序()
答案
判断题
发展是事物由低级到高级、从简单到复杂的前进上升性质的变化。( )
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单选题
生物体的组成方式从简单到复杂的排列顺序是()。
A.细胞 B.器官系统 C.组织 D.组织
答案
单选题
生物体的组成方式从简单到复杂的排列顺序是()。
A.细胞,组织,器官,器官系统 B.器官系统,器官,组织,细胞 C.组织,细胞,器官系统,器官 D.组织,细胞,器官,器官系统
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主观题
细胞体的组成方式从简单到复杂的排列顺序是()
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判断题
生命起源的发展阶段是,从无机物到简单的有机物,从简单有机物到复杂的有机物,从复杂有机物到高分子有机物阶段。
答案
单选题
生物体的组成方式从简单到复杂的排列顺序是__。98()
A.细胞,组织,器官,器官系统 B.器官系统,器官,组织,细胞 C.组织,细胞,器官系统,器官 D.组织,细胞,器官,器官系统
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