多选题

优质、普惠教育供给不足,问题凸显,传统手段难以短时、有效解决问题,名师直播课应运而生()

A. 疯狂培训
B. 学校老师水平有限
C. 不均衡不充分
D. 家长不重视

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多选题
优质、普惠教育供给不足,问题凸显,传统手段难以短时、有效解决问题,名师直播课应运而生()
A.疯狂培训 B.学校老师水平有限 C.不均衡不充分 D.家长不重视
答案
单选题
各级商业企业要持续优化货源组织与投放策略,增加有效供给,扩大优质增量供给,坚决杜绝问题,有效调节问题,着力解决问题()
A.供非所求;供过于求;供不应求 B.供过于求;供非所求;供不应求 C.供非所求;供不应求;供过于求 D.供过于求;供不应求;供非所求
答案
单选题
普惠化产业政策的“普惠”特征体现在有效化解政策歧视,核心在于( )。
A.正确处理好不同类型的产业、企业之间的关系 B.消除隐性壁垒和促进市场公平 C.正确处理好政府和企业的关系 D.正确处理好政府和市场的关系
答案
单选题
普惠金融面临的问题不包括(  )。
A.普惠金融体系不健全 B.法律法规体系不完善 C.商业可持续性有待提升 D.市场不发达
答案
多选题
普惠化产业政策的“普惠”特征体现在有效化解政策歧视,具体做法包括()
A.推进制度设计上的普惠化 B.推进法规制定上的普惠化 C.推进政策措施上的普惠化 D.推进要素获得上的普惠化 E.推进教育资源上的普惠化
答案
多选题
普惠金融面临的问题与挑战有( )。
A.金融服务主体多元化 B.金融基础设施建设有待加强 C.普惠金融服务不均衡 D.普惠金融体系不健全 E.法律法规体系不完善
答案
单选题
相比于财政补贴手段的扶贫,普惠金融的特点包括()。
A.可以借用金融杠杆 B.不具有可持续能力,而且会给资金提供者造成比较大的长期资金压力 C.从长期来讲,并不能帮助贫困人口摆脱生存的困境
答案
多选题
普惠金融当前面临()的问题与挑战
A.金融服务主体多元化 B.金融基础设施建设有待加强 C.普惠金融服务不均衡 D.普惠金融体系不健全 E.法律法规体系不完善
答案
单选题
子女的教育问题主要凸显于()
A.新婚期 B.哺乳期 C.负重期 D.成熟期
答案
单选题
下列关于加强普惠金融教育的说法,错误的是( )。
A.广泛利用电视广播、书刊杂志、数字媒体等渠道,多层面、广角度长期有效地普及金融基础知识 B.针对城镇低收入人群、困难人群,以及农村贫困人口、创业农民、创业大中专学生、残疾劳动者等初始创业者开展专项教育活动 C.促进公众强化金融风险防范意识,树立“收益自享、风险共担”观念 D.推动部分大中小学积极开展金融知识普及教育,鼓励有条件的高校开设金融基础知识相关公共课
答案
热门试题
国务院印发《推进普惠金融发展规划()》。作为我国首个发展普惠金融的国家级战略规划,确立了推进普惠金融发展的指导思想、基本原则和发展目标,从普惠金融服务机构、产品创新、基础设施、法律法规和教育宣传等方面提出了系列政策措施和保障手段,对推进普惠金融实施、加强领导协调、试点示范工程等方面做出了相关安排。 普惠化产业政策的“普惠”特征体现在() 普惠制 普惠制( )。 下列普惠金融教育与金融消费者权益保护的举措有() 普惠金融贷款增量计划完成率包括普惠型小微企业贷款、金融精准扶贫贷款、普惠型涉农贷款,三者比重安排,普惠型小微企业贷款:金融精准扶贫贷款:普惠型涉农贷款=() 普惠制是() 普惠制是( )。 下列有关普惠金融和传统金融之间差异的说法中,不正确的是()。 优质教育资源总体供给不足,就出现了学生家长疯抢“学区房”盲目应对的局面。期待教育主管部门能够一手抓优质教育资源均衡,一手增加优质教育资源供给。当越来越多的学校都拥有优质师资,且优质师资处于流动状态,名校效应自然就会不断弱化,“学区房”的投资属性随之消失,也能促进房地产市场全面回归理性。这段话的关键词是() 优质教育资源总体供给不足,就出现了学生家长疯抢“学区房”盲目应对的局面。期待教育主管部门能够一手抓优质教育资源均衡,一手增加优质教育资源供给。当越来越多的学校都拥有优质师资,且优质师资处于流动状态,名校效应自然就会不断弱化,“学区房”的投资属性随之消失,也能促进房地产市场全面回归理性。这段话的关键词是()。 为何要坚持学前教育的普惠性原则?如何贯彻这一原则 为何要坚持学前教育的普惠性原则?如何贯彻这一原则 《快递业发展“十三五”规划》提出到2020年基本建成普惠城乡、技术先进、服务优质、安全高效、绿 推动产业政策向普惠化转型,应当推进()上的普惠化 传统的经验决策,仍然是灭火指挥决策中处理大量决策问题的有效手段。() 普惠宝申请金额需大于等于1000元,小于等于普惠宝可申请额度() 普惠联动工作旨在全面提升私人银行普惠金融服务的哪些方面() 普惠关税是指 ( ) 普惠化的核心
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