少先队活动具有组织教育性、（）和创造性诸特性

教育能够使个体在社会活动中形成独特性、自主性和创造性，最终促进个体价值的实现，这属于教育的（） 创造性思维是指思维结果具有新颖性、独特性和价值性的思维（） 教学具有教育性。 教学具有教育性。 创造性思维具有以下特征：独特性、流畅性、（）、跨越性、综合性 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及其创造性成果的开发、实现、（） 教学永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的（） 教学始终具有教育性。 （） 教学永远具有教育性。 教学永远具有教育性。 旅游资源的特性之一是具有可创造性。 旅游资源的特性之一是具有可创造性（） 依据学前儿童游戏的关键特性和教育作用，游戏可以分为创造性游戏和有规则游戏。什么是创造性游戏？可分为哪几类？每种游戏的特点和教育作用是什么？ 在班级大型活动中要重视活动的教育性，但不能刻意追求教育性（） 少先队有组织，主要抓（）和（）。 少先队有组织，主要抓（）和（） 新产品的用途具有新颖性和创造性（） 创新是具有新颖性和创造性的想法。 新产品的用途具有新颖性和创造性（） 科学问题总是具有创造性的。这种创造性体现在（）