抗日战争时期，国民党政府推行国民教育制度，规定国民教育分为（）和（育）两个部分

国民教育制度的核心和实质是 国民教育制度的核心和实质是（ ） 国民教育制度的核心与主体是职业教育制度。（ ） 英国国民教育制度正式形成的标志是（） 抗日战争进入相持阶段后，日本对国民党政府采取的方针是（　　）。 狭义的教育制度是指学校教育制度，它是国民教育制度的核心。 狭义的教育制度是指学校教育制度，它是国民教育制度的核心（） 学校教育制度是国民教育制度中重要的组成部分。（ ） 学校教育制度是国民教育制度的核心和{pz_填空}。 抗日战争时期，国民党政府对棉花、棉纱和棉布实行统购统销的机构是农本局和（） （ ）体现了一个国家国民教育制度的实质。 英国正式将保育学校纳入国民教育制度的是（） 标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是( ) 在抗日战争时期，为国捐躯的国民党爱国将领有 ( ) 等。 1904年清政府颁布__________，标志着中国近代国民教育制度的建立。 抗日战争进入相持阶段后，日本帝国主义对国民党政府采取的政策是（） 抗日战争进入相持阶段后，日本帝国主义对国民党政府采取的方针是（）。 抗日战争进入相持阶段后，日本帝国主义对国民党政府采取的政策是（） 怎样评价国民党政府在抗日战争中之行的路线正面战场的地位与作用？ 简述国民政府在抗日战争时期的重要教育举措。