设身处地从别人的角度去体会并理解别人的情绪、需要、意图的能力属于心理咨询技术中的()技术

孙老师在处理学生问题时，能设身处地、感同身受。他这种理解别人想法，体验别人感受的能力称为（ ）。 “设身处地的理解”的含义是从以下哪一个角度去知觉他们的世界，并表达出来 设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感被称之为？ 中国大学MOOC: 同理心是指设身处地的觉察和理解他人情绪、情感的能力 （）是感知和理解他人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”，即能够站在他人的视角，设身处地去理解对方的感受和想法。 能设身处地地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力的是（ ） （）指能设身处地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力。 ( )是站在别人的立场、凭直觉感知他人的感受，即设身处地地用他们眼光来看待问题，体会他们的感受。 （）是站在别人的立场、凭直觉感知他人的感受，即设身处地地用他们眼光来看待问题，体会他们的感受 心理治疗师对别人的问题具有投入的、设身处地的、“见景生情”式的理解，这种特点称为 共情能力指设身处地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。 为了控制我们的情绪需要理解别人，理解别人的方法有（） 在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生。这种心理效应是（） （）是指一个人能够设身处地地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力 设身处地的理解意味着（　　）。 在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视( ) 效应的教育方式。 在教育过程中强调“设身处地”地去理解学生,这是重视下列哪种心理效应（） 能设身处地从对方的角度来想问题，体验他人处境叫做（ ） 设身处地地理解的具体技术包括（　　）。 设身处地地理解的具体技术是（ ）。