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班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。

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不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可以作为变量,即()变量 重庆市教育资源公共服务平台教育博客有个人博客(日志),相册,分享修改资料等内容。() 重庆市教育资源公共服务平台教育博客有个人博客(日志),相册,分享修改资料等内容() 对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故,学校可以免责。 对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故,学校可以免责。 制定班级愿景时应该以学校教育目标为指导 班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介,必须成为学生的学校和社会、()两个不同时空的连接者 ()不仅是班级组织者、学生管理者,而且还应该成为学校教育力量的统合者。 随着学校的发展,班级成为了学校教育的基本单位,并对学生的发展产生了越来越大的作用() 班主任可利用的教育资源包括学校教育资源、社会教育资源和() 家庭教育对于学校教育而言,可以起 到{pz_填空}学校教育效应的作用。 学校教育中最基本的课程资源是( ) 在教育资源公共服务管理平台中,班主任可以授权本班的(),协助班主任老师进行班级作业、公告等信息的发布;对本班成员在网络班级空间内发布的日志、留言、相册等内容进行管理。 学校教育的最终目的是让学生获得()。 学校教育中如何培养学生创造力? 成均是出现于()时期的萌芽状态的学校教育 ()是学校贯彻国家教育方针,促进学生健康成长的骨干力量,肩负着全面管理班级的职责,是学校教育的中坚力量 班级是学校教育工作的基层单位,班主任是组织班级管理和德育的()   世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人是() 教育目的对学校教育的实施具有重要意义,其中教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向,是学校办学的指导思想,学校只能根据教育目的的要求来办学。这主要体现了教育目的对学校教育的()
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