多选题

下列对教师个人网络空间的描述正确的是:()

A. 基于网络为每个教师用户提供一个个性化
B. 实现文字
C. 形成个性化
D. 个人教学资源的订阅

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多选题
下列对教师个人网络空间的描述正确的是:()
A.基于网络为每个教师用户提供一个个性化 B.实现文字 C.形成个性化 D.个人教学资源的订阅
答案
多选题
下列对教师个人网络空间的描述正确的是()
A.基于网络为每个教师用户提供一个个性化、实名制的网络空间 B.实现文字、图片、视频等多种媒体信息的发布、直播等 C.形成个性化、多功能的网络教学教研服务环境 D.个人教学资源的订阅、管理与推送分享,留言评论、群组、互动交流等
答案
多选题
教师个人网络空间可以帮助教师()
A.电子发展档案 B.信息资源管理 C.博客教学反思 D.个人专业学习
答案
多选题
教师个人网络空间的功能有()
A. 提供教师个性展示平台 B. 构建个人资源管理中心 C. 记录教师的成长过程 D. 支持开放式互动教学研讨 E. 个人自主学习与研修
答案
多选题
基于教师个人网络空间的教学资源管理的优势是:()
A.改进信息资源储存与管理方式,实现教学资源订阅 B.加强教学资源开发与整理,便于教师实施课程资源建设 C.记录教师的成长过程,便于教师个人资料的管理使用 D.构建研究资料库,促进教师自身的专业化发展
答案
多选题
基于教师个人网络空间的教学资源管理的优势是()
A.改进信息资源储存与管理方式,实现教学资源订阅、管理与推送分享 B.加强教学资源开发与整理,便于教师实施课程资源建设 C.记录教师的成长过程,便于教师个人资料的管理使用 D.构建研究资料库,促进教师自身的专业化发展
答案
单选题
关于网络空间治理需把握的关系,下列描述正确的是()
A.网络空间是虚拟的,网络空间是游离于法律规范之外的虚拟世界 B.互联网是无形的,但运用互联网的人们都是有形的 C.互联网就只需要提倡自由,毋需保持秩序 D.要先推动发展,再来关注安全问题
答案
单选题
以下对网络空间的看法,正确的是()。
A.网络空间是一个无国界的空间,不受一国法律约束 B.网络空间是虚拟空间,不需要法律 C.网络空间与现实空间分离,现实中的法律不适用于网络空间 D.网络空间虽然与现实空间不同,但同样需要法律
答案
单选题
网络空间不是“法外之地”。网络空间是虚拟的,但运用网络空间的主体是现实的,人们都应该遵守法律。下列说法正确的是()  
A.网络论坛不受任何监管 B.网络红人可以直播任何内容 C.网上诽谤他人要承担相应法律责任 D.网上可以销售任何商品
答案
单选题
网络空间不是“法外之地”。网络空间是虚拟的,但运用网络空间的主体是现实的,人们都应该遵守法律。下列说法正确的是()
A.网络论坛不受任何监管 B.网络红人可以直播任何内容 C.网上诽谤他人要承担相应法律责任 D.网上可以销售任何商品
答案
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