茶艺师在工作中礼节具体体现在（）的礼节和行为举止上的礼节。

为体现礼节，茶艺师在服务中要注意“三轻”，即说话轻、走路轻、操作轻。（） 在餐厅服务工作中，如何运用服务礼节? 礼节是礼貌的具体体现，礼节、礼貌的核心内容是得体的正装和谈吐。（） 礼节是礼貌的具体体现，礼节、礼貌的核心内容是得体的正装和谈吐（） 日本人和韩国人讲究饮茶，注重饮茶礼法，茶艺师为其服务时应注重礼节和泡茶规范。（） 日本人和韩国人讲究饮茶，注重饮茶礼法，茶艺师为其服务时应注重礼节和泡茶规范（） 对人民JC的着装、仪容、举止、礼节等作了详细规定并提出了具体要求的条例包括（） 国宴具有特殊的礼节礼仪,宴会工作人员必须以( )的举止出现在宴会厅中。 茶艺师工作中要协调与的关系（） （）是按摩师常用的礼节。 礼貌是礼节的具体表现，是礼节在仪表、仪态及语言、行为等方面的具体要求。（) 仪表和礼节 藏族喝茶有一定礼节，三杯后当宾客将添满的茶汤一饮而尽时，茶艺师就 掌握语言礼节和（）礼节是服务员必备的业务素质。 掌握语言礼节和（）礼节是服务员必备的业务素质。 韩国人十分重视青少年的养成教育，强调“坐而言不如起而行”，通过设置“道德训练教室”，对学生进行行为规范的训练。仅礼节教育方面就具体包括：（1）个人生活礼节，如坐、立、走的姿势，与人谈话时的语调、眼神及面部表情，接递物品时的举止；（2）家庭生活礼节，如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节；（3）学校生活礼节，如对老师、前辈、同窗的礼节，上学、放学时的见 企业活动中的礼节和仪式包括()。 军人礼节主要体现军人的文明素养、团结友爱和互相尊重。 军人礼节主要体现军人的文明素养、团结友爱和互相尊重（） 韩国人十分重视青少年的养成教育，强调“坐而言不如起而行”，通过设置“道德训练教室”，对学生 进行行为规范的训练。仅礼节教育方面就具体包括：（I）个人生活礼节，如坐、立、走的姿势，与人谈 话时的语调、眼神及面部表情,接递物品时的举止；（2）家庭生活礼节，如对父母长辈、兄弟姐妹、亲 戚邻里的礼节；（3）学校生活礼节，如对老师、前辈、同窗的礼节，上学、放学时的见面礼、告别礼； （4）社会生活的礼节，如在